校长说：民校面谈成长记录册作用大、择校不可依赖指标到校

　　广州奥数网  今年广州市小升初政策发生了新的变化，尤其是民办学校招生，完全取消笔试实行面谈。面谈毕竟不同于笔试，灵活性更显著，这让小小年纪的学生很难事先准备。对此，专家提醒道：“不要把小升初面谈想得太可怕，只要正常表现就好，无需太多的准备。在面谈时一定要注意第一印象。”

　　考察主要依据：《小学生成长记录册》作用大

　　近日，广东实验中学附属天河学校原常务副校长蔡骘在一教育公益讲座中讲道，“虽然民办学校的招生取消了笔试，只能以面谈等方式选择符合学校办学特色的学生，但是教育局给了学校很大的自主权，即学校可以自主选择面谈的学生以及录取的学生。”

　　民办学校对学生进行面谈时，主要依据《小学生成长记录册》上的学生成绩和老师评语进行考察。蔡骘说：“一般情况下德、智、体三方面的评语，老师都应该写全，家长回去可以研究一下老师们都是怎么评价小孩的。如果写了一些比较特别的评价，比如喜欢绘画或者音乐等，考官在面试的时候就会觉得小孩子的发展很全面。”总而言之，这本成长记录册在孩子面谈时，发挥着比较重要的作用。

　　可能考察方向：品行、智力、语言表达能力

　　谈及具体的考察方向，蔡骘认为可能主要体现在三方面。

　　第一个是孩子的“德”，从细节考察孩子平时的习惯。比如看他的仪容仪表、穿着打扮是否像一个孩子，看小孩的各种动作是否阳光、积极向上。有时候家长和小孩一起进来面谈，考官会故意给孩子递一杯水，看看小孩会怎么做。

　　第二个是知识能力层面的考察，会设置一些情景，比如用英语介绍自己的爱好。

　　最后就是孩子的表达能力。家长一定要培养孩子在陌生环境里大胆说话的能力，从而不至于在应对老师提问时无所适从。

　　“我觉得面谈对内向、内秀这一类小孩很不利，他们其实很优秀，但是不善于表达。家长应该从现在开始就要注意锻炼孩子的表达能力，可以让孩子当着家长面说出自己最出彩的三件事，千万要注意，不是一家人促膝长谈，而是家长坐在沙发上，孩子站着或者坐在家长对面认真地回答问题，要模拟考场的氛围，给孩子稍微紧张的氛围和环境。”蔡骘表示。

　　家长择校考量：不可依赖高中“指标到校”

　　去年，广州市教育局发布了高中“指标到校”方案，并宣布将有三年过渡期。对于家长来说，高中实行指标到校，也是他们选择初中学校的参考因素之一。究竟是去一个“高手云集、但是孩子排名靠后”的初中好？还是去一个“有把握拿到指标、但是水平相对不高”的学校好呢？

　　蔡骘认为，不可过分看重指标到校，应考虑以下几个方面的问题：

　　1.孩子的综合素质是否在学校能排到前3名？

　　2.孩子中考时分数线能否达标让指标有效？因为就算获得了指标，但如果发挥失常，没有达到要求的分数，指标就会做无效处理。

　　3.进入优质高中后，孩子是否能够跟上学校的进度？毕竟指标生比正常考入的学生低了差不多30分，高中一般都会因为“因材施教”或“分层教学”而分重点班和非重点班，示范性高中是否会把指标生单独分出一个班，也是家长需要考虑进去的因素。

　　“所以，我认为无论实行高中指标到校与否，高考的压力还是存在的，不可以过分看重指标到校，孩子学习能力和学习习惯的培养才是重要的，这样孩子在以后才能更加自如地应对高考。”蔡骘说。

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