专访广雅实验校长：面谈有片面性

　　导语：2015年的广州小升初可谓政策动态多变，对于面谈，也是得到了广大家长的密切关注。那么，面谈究竟靠不靠谱，有哪些需要思考的地方。看看下面对广雅实验学校校长吴广淇的专访——“小升初”面谈有片面性。

　　校长语录

　　“学霸虽然具有较为扎实的学业知识，但不一定就是好学生。学霸只能说在学习能力上比他人强一些，但其他方面就不敢任意下定论，比如品德。”

　　每年广州市的小升初民校招生，广雅实验学校是当中“争爆头”的好学校之一。这跟它是“名校办的民校”有很大关系，但这么多年来，也是因为其办学理念和办学质量得到了认同才能持续走下来。在校长吴广淇眼中，“学霸”不一定就是好学生，好学校也不能仅仅为了应试。

　　学霸不一定是好学生

　　吴广淇是该校第四任校长了，他一路看着学校从无到有地发展壮大，也一路见证着各种小升初招生政策的变化，尽管选拔人才机制多变，但广雅实验办学理念和培养人才的主旨没变。

　　怎样算是好学生？吴广淇认为有三个标准：知识广博，品行雅正；有民族情怀，有国际视野；创新能力和实践能力兼备。“任何选拔机制都只能作为一个参考标准，并不能代表学生的所有能力。”

　　吴广淇说，之前他们选拔学生采用的是笔试，考进来的多是各个小学的学霸。“学霸虽然具有较为扎实的学业知识，但不一定就是好学生。学霸只能说在学习能力上比他人强一些，但其他方面就不敢任意下定论，比如品德。”

　　明年小升初民校招生都将改为面谈了，但他认为面试虽然能让学校看到学生本人，但毕竟只有简短的几分钟，无法全面了解。“并且，笔试看不出学生的品德， 面谈也有此片面性。”吴广淇认为，挑选好学生需要小学的配合，建立学生档案，让初中学校可以更加详尽地了解学生的各方面能力，才能对学生形成一个较为客观 的评价。

　　学生不能在考试影子下生活

　　谈到好学校的标准，吴广淇认为，关键在于管理制度、课程体系、优秀教师、育人环境等。而之所以“名校办的民校”很吃香，就在于民办学校走精英化、特色化之路，而家长也有这方面的需求。

　　如今小升初择校越来越火，吴广淇表示能理解家长的诉求，但他认为小孩不能在考试的影子下生活。

　　“我们学校也意识到了让学生单纯应付考试的弊端，如果只会死读书，单纯地从试卷上获得高分，学生的发展前景其实是堪忧的。”吴广淇说，社会发展需要多样化的人才，学生不仅应该拥有基本的学习能力，还要充分展示自己的个性才能。

　　据悉，为了拓展学生的个性才能，广雅实验学校对学生采取了不同的教学策略。“对于初中一二年级的学生，我们会在培养良好习惯的基础上，让他们形成一个较为稳定的世界观、人生观和价值观。而初三的学生，则会积极备战中考。”

　　吴广淇坦言，民办学校就算再好，应试教育也无法避免，因为在当下，家长和社会看的还是学生的分数，升高中和升大学还是以分数为主要因素。

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