2014广州小升初政策 大联盟瓦解小联盟依旧(2)

　　【分享】

　　昂首挺胸和面带微笑是必要礼仪

　　学生小骆分享去年的广州外国语学校“面经”:

　　通过了去年5月份的笔试,进入面试的小骆在去年6月底参加了广州外国语学校(以下简称“广外”)的面试。据小骆回忆,去年的“广外”面试是“一对一”,即小骆独自进去后,只有一个考官来面试她。

　　“读到不认识的单词可以不停顿”

　　小骆进入考场后,非常有礼貌地先给老师鞠了个躬,接着给老师打招呼。小骆说:“面试时,需要掌握一些必要的礼仪。我跟老师打招呼说‘Good afternoon,nice to meet you!(下午好,很高兴认识你)’。除了要跟评委老师打招呼,昂首挺胸和面带微笑也是必要的礼仪。从这些细节可以看出考生的个人修养和素质,会给考官留下比较好的印象。”

　　打完招呼后,考官递给小骆一篇英语短文,让她朗读一遍。“里面有很多不认识的单词,不过还好我在考试前去立尚教育培训了,老师告诉我们,遇到不认识的单词不要停顿,要根据平时所学的拼词法自己拼读出来,哪怕读错了也不要紧。还有一种方法是,遇到不认识的单词可以用英语向考官提问,不过我面试时试着用英语问考官这个单词什么意思,她没有回答我,而是让我继续往下读。所以使用这个方法要谨慎,如果遇到像我面试时这样的考官,就‘下不为例’吧;如果遇到会回答你的考官,那就可以继续再问。”

　　口语靠日常积累和面试专项培训

　　朗读完短文后,考官用英语向小骆提了5个问题,这5个问题跟小骆朗读的短文没有关系,主要涉及日常的学习和生活,因为已经过去快一年了,小骆不太记得这5个问题具体是什么,不过她印象最深的两个问题,一是自我介绍,二是“你喜欢什么样的老师?你觉得遇到什么样的老师会比较好地适应TA的教学?”

　　小骆认为,第一个问题大家都会有所准备,面试时注意控制好回答的时间就行了。第二个问题小骆也回答得从容不迫,“我就按照自己的真实想法来回答。我说我比较喜欢和蔼可亲的老师,因为和蔼的老师的教学方法和方式更容易让学生接受,也比较容易和学生相处,课堂气氛会比较好,课后学生们也不会畏惧去问老师问题;如果老师比较严厉,可能对学生要求比较高,更会督促学生学习,但学生可能会比较怕去问问题。”

　　小骆说,面试过程是全英文的,老师用英文提问,她也用英文回答。在小骆看来,这样的英语面试并不难,因为她考试前除了去辅导班进行了面试培训外,平时也比较注重口语的积累训练。“进考场前其实还挺紧张的,不过我深呼吸了三次,脑子里尽量想一些能够分散考试注意力的东西,慢慢也就平静下来了,进入考场后因为要高度集中注意力,也没时间去紧张。”

　　课间练习几分钟口语,贵在坚持

　　“广外”去年的录取分数线是140分,小骆最终以153.5的总分如愿以偿考上了。小升初的考生和家长对于“广外”的激烈竞争应该并不陌生,每年的考录比达到了30:1。小骆自己也认为,想要在如此激烈的小升初战役中杀出重围,平时的学习积累非常关键,考前也有必要进行适当培训。

　　小骆说:“面试前要做很多准备工作。首先要会用面试的基本用语和礼貌用语,因为面试会考短文的朗读,所以考试前也要注意有感情地朗读课文,可以跟着专门的英语短文音频来练习。我考前参加了培训,但培训只是教方法,口语还是要靠平时积累,我从六年级寒假开始就比较注重口语练习,每天会花至少10分钟有感情地朗读课文;平时在学校,课间的时候也会约上三五好友一起用英语聊天,不许说中文。其实我们也就课间花5分钟说英语,但贵在每天坚持。我坚持了半年,进步非常大。”

　　【支招】

　　外国语学校面试十大技巧

　　对于那些想考外国语学校的考生来说,今年实行面谈的招生模式,如何让考生在陌生的环境、初次见面的外国教师、陌生的语音语调、不确定的话题考题、不熟悉的口语面试流程、众多精英学子同行的压力等情况下,发挥正常的英语水平?

　　卓越教育小升初权威英语科科长鲁晶华老师指出,口语面试不仅仅考察学生平时的英语水平,更重要是考察学生现场反应、口头表达能力(语音、语调、语流)、理解能力和适应能力。关于外国语学校的面试技巧,鲁晶华有以下10点建议:

　　1 考前熟悉考试形式、面试题型、训练技巧,对学生决胜面试非常必要。

　　2 有礼貌,举止自然,落落大方,注意进考室与老师们打招呼,结束或必要时说“Thank you”。保持微笑,注视主考官,台风稳,不要有小动作如抓耳朵、咬嘴唇、抖腿、翻白眼、站立不正等,不要有口头禅,尤其是中英文夹杂的口头禅,如:嗯……那个……然后……

　　3 家长注意:服装舒适和仪表整洁都会对孩子心理有积极的暗示。

　　4 口齿清晰,声音洪亮,有些学生声音小或口齿不清晰,给考官第一印象是不自信、能力弱。

　　5 朗读部分,句子按译群断句、语音语调需要平时多训练。

　　6 长句子拆成短句,保证正确表达。不完整的句子或单词表达得分低,长句子易错,如能用短句正确表达,不要用难把握的长句或不完整的句子。

　　7 如没听清楚,可要求考官再说一次:“I beg your pardon?”真的不会时,可以告诉考官,不要愣住。积极、活跃地应对,会让考官有很好的印象。

　　8 语速适中,体现流畅表达即可。语速过快会让人感觉不稳重,易出错,一旦有停顿会特别明显,且容易有背诵的痕迹。

　　9 准备话题,如自我介绍、为何报考该校等,如看图作文、图表说话等较难的面试题需要专业的培训和练习。

　　10 备考时可拟出简稿,用自己会的句子组织作文。