广州“小升初”悬而未决反而催热奥数(2)

　　原因

　　小升初取消考试 奥数恐成“替代品”

　　为何奥数红利收紧，但奥数不降温反变热呢? 记者了解到，一方面是虽然加分瘦身，但是多所名牌大学仍为奥赛生专设“绿色通道”; 而更重要的是，小升初政策不确定加重对奥数的追逐。

　　第50届国际数学奥林匹克中国国家队领队、广州大学博士生导师朱华伟认为，奥数加分红利影响的是高中，但事实上高中阶段奥数并不热，近年来广东高中生中每个年级学奥数的学生仅有100人左右，其中华师附中、深圳中学、中山纪念中学每所学校每个年级有20人左右，其余的人数并不多。这一部分学生大都是在学校学有余力，并具有一定数学天赋的同学，让他们从小学多点数学对拔尖创新人才的培养极有帮助。

　　此外，明年中大和华工等多所高校，都对奥赛获奖选手等学科竞赛特长生设“绿色通道”。

　　而更重要的是奥数的“重灾区”——小升初仍然没有改变。“长期以来，我们对学生的评价标准是单一的，在多元自主的评价机制尚未建立的时候，突然取消小升初考试，单一标准无法用了，奥数就变成了替代品。”广州市教育局一位老教育工作者说。

　　不错，在众多小学校长看来，小学生学奥数最直接的目的就是争取小升初入名校。耀华小学校长杨国平认为，小升初政策未明朗加重了家长的焦虑。以前只要考试成绩好就不必担心，但此时小升初的家长处于草木皆兵的状态，家长群里各个家长联合起来轮流“踩点”，到各个重点学校去打听关于学校招生考试的最新消息。自从小升初民校取消考试的消息传出之后，就发现有家长按捺不住开始给孩子在校外报辅导班、参加机构组织的杯赛。

　　出路

　　真正退烧需要均衡资源

　　如何才能让奥数热真正退烧?在教育专家看来，奥数问题出在小升初，但这并不是奥数本身的错。 朱华伟称，小升初是“奥数热”的源头，而本质原因是社会资源的分配不均，导致家长对优质教育资源的渴望难以满足，因此均衡教育资源才是解决奥数热、择校热的根本之道。

　　21世纪教育研究院院长熊丙奇指出，高校自主招生对奥赛获奖者“青睐”有加很正常，在国外同样普遍。要破解奥赛热，不能一刀切取消奥数，“推进高校自主招生，由大学自主根据自身的办学定位，选拔适合自己的学生，建立多元评价体系，才是治理奥赛热的根本途径”。

　　从近处来看，小升初的政策导向，对奥数热有关键影响。耀华小学校长杨国平认为，小升初的政策导向很重要，如果执行得公平完善的话，让杯赛、证书对小升初的影响下降，才能让奥数降温。

　　支招

　　有天分的孩子才去学奥数

　　当然，众多教育专家也提到，让奥数降温并不是说要“一刀切”，不让有天分的学生去学奥数，而是应该理性看待奥数。华师附中校长朱子平在刚刚举行的广东奥校成立二十周年暨拔尖创新人才培养研讨会上说：“不应该简单地以人们对奥赛的炒作和扭曲来将奥赛妖魔化。因为人的智能、个性和需要是多元化的。有天分的孩子为什么不给他机会去学奥数?华附会坚持把奥数做好，给真正适合的孩子提供一个更大的平台。”

　　“但另一方面，家长也应该从长远的角度出发，考虑自己的孩子本身是否适合学奥数。” 作为奥数中国国家队领队，朱华伟也表示，家长要减少功利性的考虑。正如省实南山班一个家长所说，让孩子学奥数，不是为了参加竞赛，而是希望通过学奥数学习数学的思维方法，培养他的学习能力，这样的态度才是值得推崇的。