2009广州小学六年级语文能力竞赛真题（含答案）(3)

2009广州小学六年级语文能力竞赛参考答案

　　一、完成下面的问题：(10分)

　　1.用一两个句子把在五六年级学过的其中三个课文题目通顺地连起来。(3分，填对三个课题但不通顺得2分，每少填或写错一个课题扣一分)

　　例：在《迷人的张家界》，我遇到了几位《挑山工》。在休息的时候，我和他们谈起了《少年闰土》的往事。

　　排列顺序：2、4、1、5、3、6

　　(每错一处扣一分。)

　　3.请把下面的图书按要求分类 。(5分，每填对一个得0.5分，错填一个扣0.5分，扣完5分为止)

　　西游记 华罗庚 太原抗日风云录 走进兵器王国 儿童安全与社会任 格林童话李时珍 千万不能乱吃药 丁肇中传 数学与战争的故事

　　生活知识：儿童安全与社会责任、 千万不能乱吃药

　　中外文学名著：西游记 、 格林童话

　　传记：华罗庚 、 丁肇中传 、 李时珍

　　军事：太原抗日风云录 、走进兵器王国 、 数学与战争的故事

　　4.写出你读过的两份少年儿童报纸的报名 ： (2分，每填对一个得一分，报名错字漏字不能算填对)

　　______________________、_____________________。

　　二、阅读短文，回答问题

　　1 、慈爱的父亲 ;

　　2、陌生——熟悉 挤挤挨挨—— 空空荡荡 (或)迫不及待——磨磨蹭蹭

　　3、(1)我感悟到父亲在雨中行走的艰辛，尤其是父亲对我倾注了深深的爱

　　(2)略

　　4、送粮到校; 干干净净的粗布包

　　5、 ( C ) 6、略

　　三、《两片海 两种人》

　　1.接受——付出 精明——慷慨 2.(1)用“贪玩”形容水花，惹人喜爱，同时写出了水面的波动，充满活力;用“饥渴”、“吮吸”形容树木，把树木写活了，也体现了海水对海边植物的滋养作用。(2)4个“没有”，突出了死海的死气沉沉，没有活力。可改为：“这里没有一丝生机和活力。” 3.活水 死海 只知道索取 能够接受，但更加懂得付出。 4.原因是加利利海接受了一滴水就流出一滴水，另一片海却只进不出(启发：做人应该像加利利海那样，得到了以后更要付出，如果只知道接受而不付出，终有一天会成为“死海”。也可以说自己其他方面的感受)。

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