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来源：广州奥数网 2013-06-13 17:22:18
【精彩结尾】
①听了这段话，我顿时温暖了起来。背着书包，笑着冲出了教室。雨还在下着，寒风也格外刺骨，但我的心里却涌起了一股温暖的滋味……(环境描写)
②捧一杯咖啡、一杯清茶，浓浓的味道配合着《三国》。《三国》犹如一道亮丽的彩虹，悬挂于蔚蓝的天空中;如一把金钥匙，敞开了书的大门。《三国》的味道是甜的，浓浓地伴随着我在梦中飞翔!(排比点题)
③人生就像一杯茶，不会苦一辈子，但总会苦一阵子。眼泪和汗水的性质是一样的，只不过前者换来的是同情，后者换来的是成功。如果当初我选择放弃，那么就不会有今天的成就。学艺路就像青橄榄的滋味，由苦涩转为甘甜。(议论升华)
④山顶上，云雾似乎把整个世界变成了“仙境”!那青山，那流水，那房子……真是一幅美丽的风景画!“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”，美景也只有经过努力攀登上山顶才能看到，这真是别有一番滋味!(阐明哲理)
⑤一缕缕阳光，照过树梢，打在我脸上。在嘈杂的大路上，我静静地沉思，也在感受着，这甜中带涩的滋味。(环境描写)
⑥现在回想起来，那甜甜的滋味仍在心尖，在记忆的湖面荡漾，我却再也无福享受。那天，我吃着爷爷最后给我的棉花糖，哭得好伤心。(感情真挚)
⑦当铃铛清脆的声音在我的耳畔响起时，我的心里涌出了一种从未出现过的滋味。我深深地知道，那是雨过天晴见彩虹的滋味，那是坚持的滋味，那是成功的滋味!(排比结尾)
⑧记忆中，友谊的滋味是一朵花的芬芳，是一棵草的清香，是冬日暖阳的和煦，是夏日风扇的凉爽。它像记忆珍珠，永藏在我的记忆中。(语言优美)
七、考场精选作文点评。
水墨画的滋味
——聆听古老文化的呼唤
一考生
阳光，少了几分霸气，多了些许炽热。秋风拂过，满林的枫树沙沙作响，【此处逗号应改为句号。】暖暖的阳光倾泻而下，构成一个个耀眼的光环，套于满林枫树之上。
漫步于林间小径中，优哉游哉地欣赏着这满林秋色，无意间瞥见了一条藏于层层落红之间的曲径。随着此径的指引，我来到了一座北京四合院式的房子前。
再走近些，只见一女子在低头作画，毛笔蘸了蘸一旁的颜料，接着在宣纸上行云流水般游走着。不一会儿，一幅山水田园图映入眼帘。层层叠叠山，曲曲环环路，叮叮咚咚泉，【化用清末学者俞樾的叠字诗，好!】水墨的深浅之色显得此画是如此逼真，宛如神来之笔，令人赞不绝口。
霎那间，我怔住了——现在还有几人会画水墨画?人们听闻的，早已是漫画【此处不太通顺，可改为“在这快餐时代风靡一时的，早已是天马行空的漫画、色彩绚丽的油画等”】——我华夏五千年来积淀的文化已被人们淡忘了……
看着院内各种各样的水墨画，耳边响起了古老文化的呼唤，我心中泛起一丝苦涩。
学了一次文人卖弄才思，仿了一次贤者舞文弄墨，聆听古老文化的呼唤，让灵魂接受洗礼。画间洋溢的，已不是墨味，而是我华夏古老文化的韵味!此景美哉!此味令人回味无穷!
【老师点评】读罢此文，宛如走在一幅古老的水墨画中，岁月渐行渐远。题目很吸引人，立意高远，结构清晰，文采飞扬。通过一女子所作水墨画，表达了对古老文化回归的呼唤。一个六年级的学生能写出这种水平的文章，让老师也不禁竖起了大拇指。“画间洋溢的，已不是墨味，而是我华夏古老文化的韵味!”浆橹浅唱，静数流年，让我们一起深深陶醉在这优美的意境里吧!
亲爱的同学们，通过对一篇“滋味”话题作文的分析，现在你们清楚怎么写好考场作文了吗?每一种滋味都是生活的给予，酸甜苦辣都好，活着便是精彩!何老师祝愿同学们在即将到来的小升初考试中取得成功，品尝到属于你们自己的独一无二的滋味!
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