广州小学六年级语文期末考试阅读题及写作技巧

　　十一、阅读题：体会表达(2分)答好此类题的要点：

　　1)首先体会表达运用的是什么修辞方法或者什么描写?确定这点很重要。

　　2)再将其表达方法的用途写清楚：

　　体会表达方法的好处：

　　环境描写：描写了……的……，为下文……做了铺垫，体现了人物……品质或事情的……严重性。

　　加点词语的体会：……具体表现了……，使……更……(没有了……就……)

　　比喻：把……比作……，生动地表现了……，突出了……，使……。

　　拟人：把……赋予人的行为，生动地表现了……，突出了……。

　　联想：把……(音乐或图画)所蕴含的……，表现得淋漓尽致，惟妙惟肖，使……深深地印在读者脑海中，使文章更有感染力。

　　十二.阅读题：概括主要内容 (4分)

　　A 概括内容可能是考概括全文的，也可能是考某一段的段意的，或者是考简要概括文中的一件事，审题一定要仔细，看清楚再下笔。

　　B 概括的要点：先找寻文章的主要人物是谁，这点很重要，再找寻事情的起因，接着找寻经过，最后找寻结果，按照这样的顺序，自己在草稿本上大概先自己叙述一次，确定简明扼要而找住了重点，不罗嗦，再认真地写在横线上。(一般是起因经过结果各占一分，少一项扣一分，罗嗦扣一分，错别字病句扣一分)

　　十三、阅读题：体会句子含义。(见另一份详解)

　　备注：此次海珠区抽测，主要是考察我们的阅读与基础部分试卷(教育局阅卷)请考试时将重心放在这部分，作文按老师下列的复习要求习作，将检查的重点放在除习作外的试卷上，切记!

　　十四.习作：(30分)

　　A写事类

　　1、可能是关于关爱的事(重点突出关爱，抓住动作神态语言和环境描写于细节中突出爱的主题)

　　2、也可能是人与动物的一件事(重点突出人与动物之间的事一件事，而不只是单独介绍动物，抓住动作神态语言和环境描写于细节中突出情的主题)

　　B写特点鲜明的人

　　预测：写同学、亲人、老师……(抓住动作神态语言和环境描写于细节中突出人物的某一到两个鲜明的特点)

　　C论述类

　　1)读后感(4段体：开头和结尾点名你要表达的观点，第2段就文中的某一个动作某一个细节某一个行动进行简要的评述，第3段联系生活实际谈观点升华主题)

　　2)漫画(4段体：开头和结尾点名你要表达的观点，第2段就图中的事情进行简要的概括，并就图中的人物的行为进行简要性的评论，第3段联系生活实际谈观点升华主题。)

　　3)建议书(务必注意格式;要反映问题的对象与建议内容务必对应 4段体：第一段提出存在的问题和原因，第二段针对问题提出问题，最后一段表达愿望。)

　　策略：

　　1、审题是关键，考试作文的最低要求是文顺和切题，达到了这两个要求，基本分数就可以拿到; 所以先看清楚是写哪种类型的文章，再看清楚关键词，围绕关键词开始写作腹稿，不离题很关键。[事?人?景?----关键词( )------篇章(几段)-------重点段落(怎样铺开)----加分项目(人物描写方法的运用、细节刻画有画面感)]

　　2、书写整洁极其重要，阅卷老师的第一好感来自于你的字迹;开头第一段一定要全力以赴，用描写手法描写人物形态、事件过程或景物特色。成功的开头占据全文得分的50%;

　　3、无论是写人还是写事，都要通过写事来完成，写事情过程要具体，重点高潮部分运用细节刻画描写写出画面感就容易得高分。对手中的素材加以小小的修饰，使之更感人，更鲜明和更富有美感，这不是虚假，而是美化; 像叙述一个故事给好朋友听一样，口语化的语言就像录音，非常生动有趣;

　　4、文章开头或结尾能将审题中的关键词用进去点题很关键，会加深老师的印象，当然尽量避免回答问题似的老八股开头和虎头蛇尾的结尾。结尾段千万不能用议论或表决心，最后仍然是描写，与开头呼应，如果与开头基本相同，也很有特色;

　　5、语文大考时，起码要为文章留好一个小时的时间，修改时要使用标准的修改符号，并注意卷面的整洁。优等：30分钟450-500字速度要保证。良好：40分钟：450-500字 成绩及格边缘的同学一定要把400字写完，才能保证及格。没有满400字的习作不可能及格。

　　6、如果是写信、建议书或演讲稿请复习格式，格式的分值不能丢。