教育部监管令下 为何奥数至今阴魂不散(6)

　　■ 春晓评弹

　　停不掉的奥数背后

　　在喜欢数学的人看来，奥数这种扎实的练习、刻苦的写写算算，一点都不为过。但对于普通孩子和文艺孩子，奥数到底是不是必需?

　　看看奥数在中国的“前世今生”，不难发现它的含金量和功利性。奥数培训机构并不关注培养孩子们的兴趣，而仅仅是通过有偿服务，让孩子们的奥数成绩成为“小升初”的敲门砖。科学家们早已达成共识：只有少数学有余力、有数学天分的孩子适合学奥数。但是为了角逐进入中学的名额，家长们不得不给孩子报名，因为大家都在学奥数。

　　使奥数发生变异的根本原因，是义务教育资源分布严重不均衡导致的“择校热”。其实，政府对奥数的治理一直没有停止。但每次宣称要对奥数进行最严厉治理的地方，几乎都是高调开场，草草收尾，学生仍深陷苦海。

　　奥数的生命力如此顽强，还在于其背后另一个庞大的利益链条。停不掉的奥数，只缘清理措施没有触及问题的核心。只要和升学挂钩，奥数就会屡禁不止。只要关系到某些人的“钱途”，奥数就不会轻易被停。

　　在强调经济利益的当代社会，无论公立还是私立教育资源，都不可能不考虑市场竞争和教学成绩，而另一方面，现行的应试教育更是真正让各方欲罢不能的根本原因。要动真格治理奥数培训，不能“头痛医头，脚痛医脚”，得让其真正和升学脱钩。