鼓励孩子学习 家长奖励应理智(2)

　　越秀区一位家长李先生表示，他准备花费1万~2万元奖励考上示范性高中的儿子到西藏旅游。“即使有能力支付名车、名表的奖励，我也不希望孩子通过一次考试就成为”百万富翁“，这会让孩子觉得获得财富仅是举手之劳。而当这些年轻的”百万富翁“真正步入社会、靠自己的能力打拼挣钱生存时，他的心理承受能力和实际应对能力会跟普通孩子有很大差距。”李先生认为，重奖不会给孩子的学习和成长带来多少动力，反而会带来烦恼甚至束缚。

　　专家

　　物质鼓励应有度

　　针对很多家长利用物质奖励来刺激孩子学习的现象，广州教育科学研究院家庭教育研究专家周诗其教授指出，父母鼓励孩子认真学习的初衷是好的。“但是家长可能不知道，物质刺激久了，孩子就会产生一种”读书就是为了奖励“的错觉。尤其是小学生，更是很难正确看待父母的高额物质奖励。此外，高额物质奖励还会滋长孩子的虚荣心和攀比心。”周教授分析说，如果孩子小小年纪就觉得自己在家里房子、车子都有了，没有其他追求，那他们就不肯认真读书、奋斗了。“这种情况下，家长的重奖与教育的初衷南辕北辙，结果也肯定适得其反。因此，家长对好成绩的物质奖励应该合理有度。”

　　广东省家庭教育研究会常务理事、广州市第109中学校长张仲庆则提醒家长们，物质需求和精神需求都是孩子成长过程中必不可少的，二者缺一不可。对于孩子取得的好成绩，家长除了对孩子肯定、鼓励之外，还要帮助孩子提高思想认识，提升精神上的境界。“精神引导一直是家庭教育的难题，但是，家长如果习惯用物质来鼓励孩子，这种做法长远来看肯定是会产生局限性。”

　　记者观察

　　精神鼓励

　　胜于物质奖励

　　现在提倡素质教育，可是家长对孩子的考试成绩还是一贯的“关心”。从小升初到中高考，好成绩换来的物质奖励源源不绝。然而，如果孩子们认真学习的动力是源自于物质奖励，那么如果有一天孩子对物质乏味了，或者家长不能支付更高额的奖金了，他们的学习动力和积极性又从何而来呢?

　　如果获班级前三名就要奖励宝马，那么将来孩子考上重点高中、名牌大学，是不是还要奖励别墅、股份和公司呢?当然，我丝毫不怀疑家长们的经济能力，但我却要说，这种方式对孩子的健康成长百害而无一利。

　　对孩子学习成绩的奖励，不能只是满足他们一时的欲望，更重要的是要激发孩子学习的热情，培养学习的兴趣。很多时候，一句表扬的话，不需要家长经济上的支出，可它取得的效果比金钱或者物质奖励来得持久、深沉。有的家长说，孩子在学校得到老师表扬之后，回到家比吃了“肯德基”还高兴。其实这就是孩子心理需求的一种满足的表现，所谓的“赏识教育”，也就是利用了孩子这种心理。一旦孩子对学习产生了浓厚的兴趣，学习也就成了他们很自觉很快乐的事情。

　　一句表扬的话，对孩子产生的效果比高额物质奖励来得深沉、持久，家长们不妨多试试。