中国科大推行教学改革 一年将分三学期上课

　　新华网合肥７月１５日电（记者熊润频）除了春季、秋季两个“传统”学期之外，夏季还将增加一个“小学期”，供学生选修和进行研究性学习。记者１４日从中国科学技术大学获悉，该校从今年暑期开始将实行三学期制，通过开设短期课程或暑期学校，满足学生个性化发展需要。

　　据介绍，中国科大实行三学期制，将对春、秋两学期进行适当调整，并增设４至６周的夏季学期，学年总教学时间维持在４０至４２周，与原来持平。其中，两个长学期主要安排必修课程和部分选修课程，夏季“小学期”主要安排拓展、提高型课程以及集中实践教学，以选修和研究性学习为主，所有新安排的课程都是选修课，学生自愿挑选，为希望进一步提高的同学提供了更多的学习机会，但总体上并没有增加学生的学习负担。

　　“原来的两学期制，教学安排比较满，刚性较强，不能很好地满足学生自我选择、自主学习的需要。实行三学期制，并不是简单的学时调整，而是我校新一轮教育教学改革的系统举措之一。其中，很重要的一点考虑是，引进外部优质教育资源，邀请国内外著名学者利用学术假期，来校开设短期课程或暑期学校，让学生与一流科学家面对面。”中国科大副校长陈初升教授表示。

　　据介绍，中国科大今年夏季学期安排的教学内容包括大师系列课程，基础类提高、拓展、进阶课程和大学生研究计划、本科生海外研修计划，以及“科技英才班”安排的“所系结合”相关教学内容和各专业教学计划内安排的大实验、课程实习和集中实践等教学活动等。其中，大师系列课程是邀请国内外著名学者来校开设学科前沿课程和讲座，以科普的形式讲授最前沿的知识，激发学生对科学的兴趣，拓展他们的国际视野。第二类课程则是在回顾所学知识基础上的拓宽和加深，为后面的学习和将来的发展打下更坚实的基础。例如，《微积分学选讲》主要面向一年级非数学系学生，通过一系列的专题讲座，拓展微积分概念、思想和方法的理论和应用范围，提升学生的数学文化素质，为后续数学课程学习做好铺垫。

　　记者了解到，夏季“小学期”课程受到科大学生欢迎。据中国科大教务处统计，除原有的“大学生研究计划”、集中实践实习、大实验外，今年夏季学期新安排各类选修课程４１门，有１１２９名同学选修。此外，还有８６名研究生选修了部分课程。

    中国科学技术大学物理学院０７级学生王婷也将在今年暑假选择留校，除了参加暑期“大学生研究计划”外，还将选修《近代物理专题Ｉ》、《求职英语》等课程。“以前，许多同学暑期留在学校准备托福、ＧＲＥ考试，或者做大学生研究计划，富余时间不知道干什么。有了夏季学期，就能各取所需、丰富多彩了。”王婷说。

　　中国科大教务处处长刘斌教授表示，今年夏季“小学期”是第一次试行，在积累经验的基础上，将从２０１０级学生正式实施。新的培养计划将统一设计三个学期的教学内容，夏季学期一般安排在６月中旬到７月下旬。“坚持‘少而精’的原则，在不增加学生负担的前提下，进一步优化课程体系，提高人才培养质量和效率。”