民办学校办学情况怎样？

    每年进入春季之后，各类媒体上就陆续有各种关于小升初的新闻与报道，以及网上的和口耳相传的小道消息，比如有多少万的学生竞争几千民校学位，若干千个学生竞争二三百个名校学位，某校的录取比例十几比一等等。使应届小学毕业生的家长们神经紧绷，也使来年的家长格外关注，过早进入紧张状态。这里特别就关于名校初中学位的问题谈点感受跟分析，提供2010家长们参考，希望能舒缓下来年家长们的紧张情绪：
    （1）报考民校的实际考生数没有表面看起来那么多，各校的录考比也没有渲染的那么低。因为有心要读民校的考生不会仅报一所学校。据调查一般都会去两、三所学校报名，多的有报五、六所的。所以重复统计难以避免。待到实际考试日，考场出现空位是不奇怪的，一般有三分一到四分一的空缺率。还有就是考后各校所定的录取分数线，也是有水分的。可能会有意识地定得较高，使得接近分数线的考生比较紧张，一旦接到补录的通知往往大喜过望，就毫不犹疑地去注册了。而实际上各校心中有数，录取线以上的高分考生中，很多都已有更好的或多个较好的选择，不一定前来实际就读，会有不少的空位。所以第一批没有通知的不要太着急，等等看看，只要不是差太远，往往不会落空的。
    （2）民校的学位按品质大概可以分为三类：第一类是少数的一线民校和二线民校中的重点班，这是真正的所谓“优质学位”，可以视之为“珠玉”。第二类是二线民校中的普通班学位，食之无味，弃之可惜，属于“鸡肋”学位。第三类就是其他的一般的民校学位，可视之为“敝屣”，宁可弃之而选择公校之重点次重点班为好。当然，对于有特殊需要的无户口家庭这也许是无奈的选择。不过也有父母宁可送子女回家乡的好中学就读，似乎更物有所值。
    民校的资源是学费（学生），公校的资源是税费。民校办学时间短，只有拉高中考成绩才能保持资源持续。