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政委建议缩短学制 广州市民对此意见不一

来源:中新网广州   作者:.   2010-03-15 08:45:08

  在今年的“两会”上,有关学校教育问题一直是代表委员热议的话题,有政协委员甚至建议缩短学制,广州市民对此意见不一。

  全国政协委员、重庆大学校长李晓红日前在接受某媒体采访时指出,现在的女博士读完书已经30岁,到55岁退休只工作25年。而小学一年级是在重复幼儿园的内容,高三基本上都是应付考试,所以他建议,应该缩短大学前学制,由现在的12年缩短到10年或11年。小学只读五年,高中只读两年,而本科适当延长一年用于实践实习。

  记者就李晓红建议采访了一些广州市民和专家,发现不同市民对此有不同的看法。在佛山某小学任教五年级的林老师在得知李校长这样一个建议后,举手表示赞成,“这个建议很合理啊,现在的六年级跟我们当时读初三时差不多。其实小学只是让学生学一些良好的习惯,缩短一年其实只是把知识浓缩,像现在多一年其实小孩也不能学到更多的东西。”

  冯老师是一位高中教师,他虽然同意减少小学或初中的学制,但是却并不赞同李晓红提出高中只读两年的建议。“高中恢复两年不合理,高中的课程容量很大,学生正处在逻辑思维形成的重要时刻。”对于“高三基本只是用来应付考试”这样一个说法,冯老师说:“我觉得高三是一个整理知识的阶段,可以梳理和综合高一、高二的知识。真正应付高考的时间,是高考前的三个月。”

  广州某重点高校的应届毕业生阿伦对此建议也有着自己独到的见解。他说,“中国逐步走向现代化,国家基础教育已经得到很好的普及,尤其是一些大城市的小孩,他们接触的事物和以前截然不同,起步点明显比过去要高。缩短小学学习时间,使中国学生能够更加快投身社会。”他还表示,“现在养育一个小孩的经费也越来越高了,少都1年书,快点投入社会工作对家庭也好。”

  随后,记者就李晓红提出“缩短学制”的建议,采访华南师范大学教育史研究所所长、博士生导师袁征教授。袁教授表示,中国现在实行的这种“六三三”学制是1922年从美国学来的,“到现在为止,很多学者专家都认为这种学制比较符合多数儿童、青少年的体智发展规律,因此没有经过严格的实验调研就进行改动是不大合适的。如果要改革,必须认真地进行调查,而且必须严格按照学术规范来进行。根据个人经验和生活经历来提出改革往往是不实际的,很容易造成不良后果。”另外,他还指出,现在教育问题的根源不在学制上,而在于教育资源分配的不均衡。

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