快讯：名校并弱校 名师两头跑

　　8月31日，3中举行两校合并后的首个开学典礼，初二年级9班以后就是原34中的学生。

　　今年4月，越秀区12所中小学大举合并，消息传出后无论是择校费高低、师资好坏还是环境适应等问题一直让家长和学生绷紧着神经。新学期伊始，记者到部分合并学校探营了解到，被合并的学校已改用新校名并修葺一新。各校就读分配方案也已浮出水面，有学校为防家长不满更要求签订“军令状”。在师资保障方面，部分名校的老师要各校区两头教学，还有学校加强培训并启用考核机制，拟劝退个别不合格老师。

　　小北路小学

　　暂未按年级分校区丹桂里学生多不挪位

　　小北路小学与丹桂里小学合并后将有小北路、丹桂里和天香街三个校区。在未合并丹桂里前，学校按年级安排在不同校区就读：1～3年级在东校区小北路，4～6年级在西校区天香街。

　　开学前，记者了解到，该校原计划招收一年级新生6个班，最后招了7个班。各年级校区安排也进行了大调整，一二年级学生全部安排在小北路本校区就读，包括原丹桂里小学一年级升二年级的3个班。3～6年级学生分别安排在丹桂里校区和天香街校区，原先在丹桂里小学就读的学生全部不变，小北路本校区二年级升三年级的学生统一安排在天香街校区，原天香街校区4～6年级的学生除毕业升学之外全部不变。

　　据悉，今年9月只是两校合并之后的初步调整，到明年9月将形成按年级分校区的模式，一二年级在小北路本校区，三四年级在丹桂里校区，五六年级在天香街校区。校方表示，按此模式，能够统一安排师资，管理起来或许更加方便，但部分刚适应校区变动的学生可能又要重新适应新校区的环境了。

　　记者日前到该校三校区走访看到，丹桂里校区的课室已翻新和装修。虽然装修之后课室更明亮，但不少知情家长担心：“8月份快开学时才翻新，刚装修好就用来上课，担心辐射较大，对孩子身体健康不好”。

　　培正小学

　　新生家长须签协议同意二年级换校区

　　培正小学与海印苑小学合并后，学生如何就读深受家长关注。较早前曾有媒体报道，从新学期开始，培正小学采取分年级分校区就读的方式，二、三年级的学生安排在海印苑校区（原海印苑小学）就读，而一年级新生和4～6年级学生则留在培正校区。

　　近日，培正小学教育主任朱婉平明确回应：学校并非“一刀切”按不同年级安排校区，之前有媒体的报道有误：一年级新生到培正校区就读，二三年级时再调到海印校区，原来就读两个校区的学生都保持不变。至于，09级新生升二年级调到海印校区后是否还有变动，要看明年海印校区课室等具体情况再决定。今年培正小学招收一年级新生7个班，每个班30～40人，共200多人。

　　据朱婉平介绍，由于现在的一年级新生在未来将调到海印校区就读，“大校搬小校”肯定有家长有意见。为了避免今后的误会和麻烦，学校会和新生家长签订具体协议，同意新生升上2～3年级后到海印校区就读。

　　满族小学

　　合并开学过渡平稳部分老师跨区上课

　　满族小学和大德路小学合并后，大德路小学已更名为满族小学大德校区。虽然此前满族小学的合并反反复复，但开学伊始却是平稳过渡。该校校长黄慧敏告诉记者，合并后没有多大变化，一切都很稳定，语数英和班主任等重要老师都没有变动，只有音乐、美术、体育等个别专科老师需要跨校区上课。对于两校合并后如何进行教师培训，黄校长则表示，目前还没有具体安排，等一切稳定下来再做具体布置。

　　市3中

　　严抓校风从仪表开始长发烫发学生要整改

　　越秀区唯一合并的两所中学是3中和34中。记者在原来市34中看到，校名已改为“广州市第三中学（东校区）”，一条“新学期、新校区、新要求”的横幅赫然挂在校门正上方。校徽、校训、管理理念等宣传标语也已经全部变更为与市3中一样。

　　8月31日，两校合并后4000多名学生首次在3中“会师”。据了解，合并前34中的校风一般，时有男生留长发、染发，女生烫发的现象，然而在当天的开学典礼上，原34中学生的仪容仪表相当规整，男生多是小平头，女生也多是不过肩的短发，并未发现不合标准的“另类”。一名初二男生告诉记者，原本班上有个别男生留长发，或是留八字中分发型，高年级会有个别染发或烫发的学生，后来都按学校统一要求“整改”了。大部分受访的原34中学生觉得学校各方面的要求严格了许多，但能够理解和接受。只有个别学生表示“不是很适应”、“学校的诸多规定让人很烦”。

　　市3中校长梁国表示，两校合并后按3中的管理模式进行管理。严抓校风从仪表抓起，为向3中校风看齐，校方已经对东校区（原34中）700多学生的仪容仪表进行了严格的大清查，发现男生长发、女生烫发等不符合要求的学生一律要求整改。曾有2名留长发男生产生抵触情绪，校方也已经私底下进行了谈话教育。

　　此外，两校合并后，新增了初中优质学位4个班，原来市3中初中部有8个班，今年招了12个班。12个班的初一新生今年将全部安排到3中本校区就读，而对于学生升初二后是否有所调整，则要视具体情况校方再研究决定。

　　家长抱怨班主任换了，放学秩序乱了

　　学校合并后学生上课的校区调整了，给家长接送孩子带来不便，引起部分家长的不满。

　　昨天，记者在小北路小学看到，11点学生才放学，10点40分左右校正门的人行道前已挤了不少家长。原来学校规定的接送点是学校侧门旁的小巷口，但在班主任带领下排队而出的学生们经过那条并不宽敞的人行道时就已被家长围得“举步维艰”了。对此不少家长抱怨：“以前的秩序很好的，今天怎么这么差！”原小北路本校区学生家长陈女士称，学校没有合并前放学接送的秩序一向都很好的，从来没有出现过这样混乱的场面，可能是因为丹桂里那边的家长过来接孩子，不清楚以往的接送程序。

　　记者还了解到，不少家长对学校合并后校区调整能够接受，但希望孩子的带班老师不要变。原丹桂里小学一年级的家长王女士就说，校区变来变去，孩子刚刚适应，马上又要换环境，虽然对孩子不好但也能接受，但最好班主任老师不要变，不然孩子会很难适应。李女士则抱怨说，孩子今年读二年级，上年班主任是姓黄的，今年突然变成了何老师。

　　记者从丹桂里校区获悉，三个校区的老师已重新整合，部分班主任也有所调整。对于家长不满开学秩序的情况，该校有关负责人表示会尽快予以调整。

　　师资管理考核不合格教师会被劝退

　　在这次合并大潮中，最让人关心的是师资和校区管理问题，而这个问题却非一朝一夕能够解决。记者从各校了解到一些应对之策。

　　名校校长老师两头跑

　　三中和34中合并后，两校老师达330多名，如何加快两校的融合，是校领导最头疼的事。3中校长梁国透露，校领导每天都要两头跑，每天还有一名本校区的副校长到东校区坐镇管理，而东校区也派一名主任到本校区取经学习。本校区整套教学理念、教学模式都会应用在东校区里。校方还将对整个教师队伍进行一系列的长期培训，并制定了考核制度，考核结束后个别不能适应老师会被劝退。“我相信每个老师都是可以培养的，要劝退只是杀鸡儆猴而已。”梁国说。

　　培正小学负责人表示，上学期末已开始对全校老师进行培训，暑期又进行了多次。目前，培正校区有老师90多人，海印校区有30多人，开学后将对两校区的部分老师进行交换，明年开始交换的会更多。学校还会对两个校区的教师重新分配教学任务与课时，部分老师可能要在两校区来回跑。

　　培训班主任缩小差距

　　记者从越秀区班主任工作专业委员会副会长徐凤娆处了解到，今年越秀区10所小学合并后，教育局和学校都十分重视师资培训，其中班主任建设将是下一步工作的重点。而在暑假期间多所合并后的学校就邀请该委员会会长李娟进行老师培训，包括老师的思想、教育理念和教学技能等方面。

　　对于不少家长担心优势学校合并劣势学校后优质师资将被稀释，徐凤娆回应，家长的担心可以理解。学校合并后初期可能会拉低学校的整体水平，但长远来说整体水平会慢慢提高。她说，例如班主任队伍建设，采取优劣互补的搭配，让先进的老师帮带后进的老师，彼此相互交流和借鉴经验。带得比较好的一个月就能见成效，差一点的则需一个学期左右。