切身感受：小升初，孩子所经历的一场“噩梦”

　　自从孩子进入六年级以来，孩子的噩梦也开始了。因为孩子成绩比较好，被老师列为培优对象，英语、数学、语文三科都有，孩子几乎每天培优课都要上到晚上6点以后，第二天早上7点半之前还要到校上早读。

　　同时，老师还要求参加校外的辅导班，周六、周日的时间几乎被占满。每天除正常的校内作业外，还要做培优作业，同时每天至少做一套中招的英语卷子。

　　这样的作业量让我惊呆了，马上与老师沟通，然而老师给我列举了若干学生勤奋刻苦学习的事迹：某某报了几个课外班，某某晚上学习到深夜12点以后，某某的家长是如何放弃工作陪孩子学习的。

　　没有办法，为了避免孩子因完不成作业挨训，我要经常替他写作业。培优班的孩子在学校被要求停上所有副科，如美术、音乐、体育等，全身心投入到英语的学习中。每隔几周就进行一次测试，考后按成绩排座位，成绩差的被淘汰。孩子的身体和精神都承受着巨大的压力。

　　自己的孩子有幸被选入培优班，虽然负担重，但心里还有些自豪感。可全班80个学生，进培优班的不到10人，那么另外70多个学生和他们的家长又有何感受呢？他们早早地被学校打上“差生”的印记，被老师冷落到一边。

　　我切身感受到家长们所承受的压力；孩子们失去了童年的快乐，过早地背负了沉重的负担。