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小学升初中奥数要求到什么难度？
哪些杯赛在小升初中较为重要？
每个杯赛都侧重考察那些考点？
如何把握重要杯赛的命题脉络？
如何知道自己的孩子在奥数方面的水平？
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专业的顾问队伍

内容简介：

　　由陶晓永教授主编，学而思教育组织编写的《2008年全国数学竞赛年鉴·小学卷》，汇集了2008年全国有代表性的若干套小学数学竞赛或数学资优生水平测试卷。

　　为广大小学教育资优生介绍原汁原味、特色鲜明的数学训练问题，以激发小学生学习数学的兴趣，提高他们灵活运用知识解决问题的能力，同时也有助于数学素养乃至创新意识的培养；

　　为广大数学教师和家长了解数学资优教育的特点、发展趋势提供丰富的资料，

　　为组织学生开展生动活泼的数学课外活动提供广阔平台。

　　为此，对每道试题，我们除给出答案以利师生核对外，还指明了"知识考点"供读者参考对照、查漏补缺，并对部分试题的解题思路加以分析评注。

书序：

　　国际数学竞赛已走过百余年的历史，我国的数学竞赛起步较晚，1956年才由华罗庚、苏步青等老一辈数学家倡导组织了北京、上海、天津、武汉的第一次中学生数学竞赛，由于众所周知的原因三起三落，直到1978年"科学的春天"到来了，华罗庚教授才主持了全国八省市的中学数学竞赛。1985年华老去世，为了纪念他，1985年开始举办全国性小学生和初一学生的"华罗庚金杯"少年数学邀请赛，至今已成功举办了13届。45年前，华罗庚教授明确指出："数学竞赛的目的，如果狭义理解为仅仅提倡数学，或寻求少数天才，那是不够全面的看法。而我们进行数学竞赛的目的，不仅仅是为了数学而数学，其着眼点还是因为它是一切科学的得力助手，因而提高数学，也为学好其他科学打好基础。"2002年在北京世界数学家大会期间，著名数学家陈省身教授为中国青少年数学论坛题词："数学好玩"，由此开创了"走进美妙的数学花园"中国青少年数学总论坛，至今已成功举办了6届。

　　站在教育的历史长河中，回顾数学竞赛和数学资优生培养的短暂岁月，不难看出在我国数学竞赛和数学资优生培养还是新生事物，需要不断探索，深入实践，认真总结。仅以本书作为我们这些教育新兵的首次尝试，不当之处，望广大读者批评指正。

《2008年全国数学竞赛年鉴·小学卷》编委会

2009年4月

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