教育视点:男孩更容易得多动症

　　日前召开的第三届儿童多动症专题学术会议上，福建医科大学附属二院主任医师洪峻峰教授公布了对泉州市实验小学1～6年级1675名小学生及其父母情况的调查结果：男女患多动症的比例为6.02%和2.54%，且男孩患病率随年龄增长有升高的趋势。结果还显示，儿童多动症的发病率与父母文化程度和职业有关，母亲文化低是发病的危险因素。

　　之所以男孩比女孩容易得多动症，洪峻峰教授的解释是，社会和文化背景决定了男孩和女孩在教养上的差异，社会性别角色决定了男性多按照独立的、竞争的和自信的特点来规范和发展其行为，而女性则多按照被动的、依赖的和非攻击性的特点来规范和发展其行为，这种差异可能是导致男孩多动症发病率高的原因。另外，男孩生长发育较晚，心理成熟程度不如同龄女孩，可能也是男孩发病率高的原因。

　　家庭环境在众多影响儿童多动症因素中是较重要的。父母为技术干部和行政干部，大多学历较高，家庭条件相对优越，在主观和客观上有条件重视子女的心理问题，而从事其它职业或经济条件较差或文化程度较低的家长，他们自身可能较缺乏关注子女心理问题的素质和客观条件，在此类家庭中可能较少民主协商而较多训斥打骂，不利于儿童心理紧张宣泄，可增加心理抑郁和焦虑，并可导致或加剧儿童的多动、冲动和注意缺陷。母亲在家庭中有更多时间接触儿童，所以在导致多动症因素中付有更主要的责任。

　　华西医科大学儿少卫生教研室的专家认为，父母教育方法不当，如溺爱、粗暴、关心不够或父母教育孩子时态度不一致，对儿童学习成绩态度不正确，对不良习惯缺乏教育等，一方面使儿童生活在紧张的环境中，产生极大的心理压力，另一方面使儿童容易养成不良习惯和不适应学习生活的行为，这些都可能促成儿童注意力的缺陷伴多动症的产生。另外，产前、产时的一些异常情况，如孕期接触毒物、严重感染、精神高度紧张以及分娩异常等，均能影响胎儿大脑结构和功能，为多动症的发病提供了可能性。