[羊城小市长]难为你了,“羊城小市长”

图为小学组海选赛场，选手在作自我介绍

　　国外不少知名的大学，把学生的领导能力和是否热心社会公益，作为录取时的重要参考。中小学生也知道设计问卷，搞社会调查，像模像样，打小就有了公民训练的底子，权利和义务的观念也扎下了根。

　　培养领导能力，要从孩子抓起，“第七届羊城小市长”便新鲜出炉了。本报今天的报道，经过两个多月的角逐，共有十名中小学生当选为“羊城小市长”，在40多万参与者里胜出。决赛中，他们围绕着亚运会提出了自己的施政方案，在英语情境对话和个案辩论中，他们也都表现出了“比较高的综合素质”。更不用说才艺表演了———在此前的初赛中，都是小艺术家，快板、说唱、武术、芭蕾舞悉数登场，惊煞评委。

　　“小市长”的决赛环节，活动组委会定了“亚运推广小使者”的调子，同学们的施政方案自然绕着亚运转：有的说要打造岭南文化之都，赏骑楼，品美食；有的建议给每位广州市民发一件黄色的市服；有的还要建亚运专用通道，倡导市民绿色出行，等等。

　　看得出来，本届“小市长”任务很重。主抓的工作，就是明年的亚运会；考虑的问题，有文宣、市政改造、体育场馆、后勤保障、交通运输等等；职能的分工，完全超过了主管文教卫的副市长，得有个强有力的秘书班子，才能开展好工作。究其实，是在中小学生当中掀起“我为亚运添砖瓦”的专项活动，把亚运当作件大事来抓，“亚运推广小使者”也就火线提干为“市长”了。

　　让孩子们了解广州的历史，做城市的小主人，就像《比赛操作参考细则》当中说的，以“我是亚运小主人、我是祖国建设接班人”来动员，给国外友人留下个好的“习礼仪、守秩序、传爱心”的少年中国印象，既合“有朋自远方来”的古训，也是颇服我们这里水土的做法。明眼人自然知晓其中的意味和指归，大人也会苦心孤诣地支持自己的孩子苦练才艺、琢磨“民意”、揣摩时政，向“小市长”要荣誉，在素质教育里渗透“选战教育”。

　　假如犬子也是个“小市长”，我会施以家法：见了外国朋友要“哈喽”，牢记《小学生守则》，随时准备发光、发热。当然，我还会提醒他：光把小提琴拉好，还不算数，毕竟市长不是文艺工作者；仅仅重复真正的市长“打造”之类的讲话，当“童声留音机”，也不是个称职的“小市长”；甚至，在知识竞赛中成为优胜者，也不是一个市长的必需。为亚运站好岗的同时，要为少年群体争自己的利益———比方说，你们早晨上学太早睡眠不足、午餐伙食的质量太差、有的同学父母还咬牙交择校费等等，“小市长”首先是要对“选民”服务，而不是到组委会领奖的。作为大人，我觉得有必要对你这个“小市长”作这样的“训政”。真是难为你了，“小市长”。
 

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