[妈妈记录]小蝌蚪奥数炼狱记

　　小蝌蚪奥数炼狱记（一）

　　坛里太多牛娃（蛙），俺孩只是小蝌蚪，偏又来凑奥数的热闹，有空就写两句与大家分享其中的苦与乐。

　　话说今晚又上了一堂奥数课，下了课后她的语速超快，我知道这是头脑风暴的结果。今晚阴差阳错地有几个刚考完华附的六年级高手，其中一个是某超牛中学付校长的儿子，他走在我们前面。受坛里升初的气氛影响，我对他和他们家和他们学校都非常好奇；于是对女儿说：走快几步，跟他搭上关系说不定明年你也能进这所学校。女儿很干脆地说，切，我才不要靠别人靠关系呢！我无奈，下堂课他们不会来了，我连打听点消息的边都沾不上了。

　　女儿照例讲了一大堆课堂上的趣事，然后郑重地说：我不想上学了，请你认真考虑我的想法。我知道她最近自学奥数成瘾了。她说学校的东西太重复太无聊，她有很多很多自己想学的东西，不明白为什么非要按学校的规定来学。我告诉她，在中国自学不成气候，没有大型图书馆，没有一群同样自学的朋友……但她仍坚持……

　　说回奥数，她说老师的孩子超厉害（去年刚考上华附），老师讲到一道题时，反应不过来，问儿子：100以内的数字作分母的最接近“派”值的分数是多少，儿子马上说7分之22，女儿边描述边竖起大拇指：华附！但今晚有一题老师自己事先想了半个小时，女儿两分钟就和牛校校长儿子同时说答案了，三个人的方法都不一样。女儿讲述方法时，老师没听明白（孩子表述可能有问题），“拿你的草稿纸来看”，看完后老师说这个方法好。

　　我跟女儿说，哇，你可以赶上那么牛的人啊？孩子说，什么呀，就这一题街……恩，我知道这个孩子没有受过系统训练，因此有利有弊。

　　小蝌蚪奥数炼狱记（二）

　　这里要先解释一下孩子学奥数的原因。上三年级时，同班有人约着去学，很远很远的地方，上了一学期，最后一天发试卷，我沿着窗边走了一圈，学生的卷子基本上是20几30几分，个别50几的。孩子做手势给我，一个1，一个9。恩，我心想，19分，呵呵，这奥数学的。出来给我卷子，91。我傻了，但我还是让她别再学了，她不情愿。我说：你受得了，我受不了了。太远了，周五一下课就赶过去，饭也吃不好，太辛苦了。当时她周末有其他东西在搞，太累了。我把她说服了，这事就放下了。后来什么奥校什么希望杯都没参加，我一直觉得奥数这个东西不该搞，没必要搞。

　　到了五年级，发现身边一众好友全都在学奥数，感觉好象不学点不行。于是在朋友介绍下去了附近一个思维班，很便宜，很轻松，时间很短。学期结束，她被评为优秀学员。我纳闷：你们考试吗？不考。你们有作业吗？没有。你们上课提问吗？从不提我们这种人。那老师为什么给你当优秀学员？不知道。

　　再到前几个月考希望杯，说交10元钱，那就交吧，发回了一小本，束之高阁。某天下午放学很晚，说被叫去考希望杯了。宣布决赛名单那天，孩子没听，她说不关我事。却意外听到她名字，她说自己傻住了。我也傻住了。分数并不高，好象是47，但是她却发现班上好几个市奥校的没进，这下兴致来了。我问她，你怪不怪妈妈，如果当初一直坚持下来，你的成绩会好很多。她说，那也不一定啊。

　　好吧，现在开始吧。首先拿出那一百题来做，大部分不会。我刚开始还尝试给她讲，后来发现我不行。上网搜老师，搜到刚刚讲的那一位。去试试吧。在一破楼里，用一张破桌子。我们傻了。但他的孩子放学回来了，他指给我们看，华附的。我心想，再怎么也不会当着孩子的面骗人吧，上吧。考前一天，他把100题给过了一遍。

　　小蝌蚪奥数炼狱记（三）

　　考试那天见识到大场面了。孩子出来后告诉我，解答题一二三都不会，只会最后一题，填空都不太确定。这都是意料之中的，结果也是意料之中的，她没戏。她也没受打击，继续看奥数。

　　一日碰见英语老师，抓着我们聊了半小时，力劝孩子努力学习英语，“明年拿个一等奖，你也好，我也好”。我心想，我也好啊。但孩子继续看奥数。

　　一个好心的家长在我到处找奥数老师时介绍了一个牛地给我。但他们直到上周学生考完华附才有空，于是上周我们如约过去。老师先出10道题摸底，孩子只做对一道，有两道会一半，剩下的不会。老师说，看来我还得教啊。我心想请你就是要你教啊，俺孩又不是天才。下课后老师说，这孩子一点就通，很有数学天分。但是，你们同学和其他人都在这学了一年了，现在要开始六年级的了。这么短的时间，很难啦，抓紧英语吧。孩子也在，她选择听前面一句，我选择听后面一句。

　　于是，她不放弃，我干着急。她一边学还一边跟我说，你什么都别想啊（她指我不要对她的奥数成绩抱任何希望，她怕我抱了希望却失望）。可是，我着急啊，这个升初的节骨眼上，我不现实不行啊。她这股劲分一半过来英语，明年的中学应该就有着落啊。她这个时候来抱着奥数死啃，太不明智啦。

　　小蝌蚪奥数炼狱记（四）

　　今天说说学奥数用的书。

　　儿子在华附的老师那我称为“破地”，很远的出题考孩子的老师我称为“牛地”。虽然俺孩是摸着石头过河的蝌蚪，但这两个地方都出过很多牛蛙，所以他们的用书应该有参考价值。

　　破地用的是南京大学的天天练，他的方式是几个人一起做，然后一边讲解。孩子好象很喜欢这种方式。大家围在一张圆圆的破桌子上，各抒己见，气氛热烈。每次的学生都不是完全一样的，基本上有一半是市奥校的。但也有从不上市奥校的，例如前面讲的牛校校长的儿子，他的运算能力超强，老师说有二等奖的实力，但因为太懒，颗粒无收。这里我不是很想去了，但孩子很喜欢。

　　牛地用的是单尊的奥赛教程。我觉得这本超难。老师从这里抽了10题出来摸底，俺孩不行。老师只好讲，但因为她认为时间已经来不及了，她就五六年级两本一起讲。他们那的学生五年级这本已经全部讲完和做完了。我个人喜欢这里，因为觉得小蝌蚪需要有人系统地教。她平时自己看例题，自己做习题，很多看不懂。因此她常有自己的方法，却又说不出为什么。但我也知道多了系统的训练以及现成的公式，她的灵气也会失去很多。鱼与熊掌不可兼得。

　　还有一个就是计算能力的问题。俺孩这方面很差，速度很慢。这是我刻意为之的，因为当年我小学数学超强，5岁就做繁分约减了，但到了中学后我就不行了。现在孩子的奥数我就懂分数和方程，别的什么原理啊就别烦我了。所以她读书时，我刻意不对她进行任何数学训练，希望能看到与我相反的结果。但结果就是她的计算速度太慢了。现在要开始训练了。 要练到张口就来的地步才能达到老师的要求吧。

　　小蝌蚪奥数炼狱记（五）

　　本来想着又上一周课后有了什么酸甜苦辣的再来分享的，承蒙各位厚爱，再搜肠刮肚一些关于奥数的文字来码一码。

　　关于奥数与升学的争论，简单地讲两句。从制度上来讲，语文英语不好拉开差距，深奥的数学可以起到这个功效。当然，语文英语也不是完全拉不开，象北京各大名校（初中入学）在这方面的测试相信诸位没有几个能应付。广州目前只用奥数来拉开距离从某个角度来说是我们的福音。如果连语文要知道四书或者黛玉葬花词或者左传的作者，英语要达到雅思5.0以上诸位疯不疯，您的孩子该抓哪一样？牛孩每样都抓，您的孩子行吗？学校设置门槛是为了阻止更多人进去，而只有一个宝贝的家长拼命要往里钻，学校只好再提高门槛。各位在批评制度的同时有什么建设性意见吗？人为评定？三好推优？行的通吗？本来对于穷人和普通人来说，教育就是造成阶级流动的方式，直白的说，就是改变命运的方式，苦，是因为你想向上爬。

　　另外，不要以为这是我们中国人的错，这是中国孩子的苦；其实，无论英国美国都在改革教育，都在学习我们的经验，增加考试。何况在国外，所谓的放羊的孩子是普罗大众的孩子，所谓精英们的孩子压力比我们的孩子一点不小，因为他们除了要象我们的孩子一样十项全能之外，还要加多一样：活动能力，社会实践。别忘了，如果消息属实的话，我们中国言必称的比尔盖茨14岁背下圣经，苦不苦？

　　说回小我，我们只有一年就升中了，不管是奥数还是择校费都不是我等草民可以改变的。我跟孩子说，你要改变这个环境的话就得先适应这个环境，首先在这个环境中获得影响力，你才能影响更多人，改变更多事。你妈妈只是一个普通的妈妈，我没有影响力，改变不了什么，你将来想改变什么的话，就去提高你自己的影响力吧。

　　呵呵，扯远了，下次再说奥数。

　　小蝌蚪奥数炼狱记（六）

　　循众要求，加开一集，如有雷同，纯属虚构。

　　说说将要到来的考试吧。6月6号市奥校的学生考提高班，交15元，1000人选460人。听说不少人不报，有的觉得没希望，有的觉得连续两天上3个小时受不了，还有的俺也不知道呵呵。6月13号则是五升六的插班考，也是15元，现在报都来得及。据说上次两个考了100分的直接进了24班，我爱宝贝的牛娃加油哦

　　一听说这个考试安排，女儿马上替她的牛孩朋友着急，“哎呀妈妈，那牛孩来不及进提高班了吗？”，我只好再问，回复是可以进，考完问领导。我不知道领导再哪，但没再问，因为女儿已经自作多情地替人白操心过一次。话说每个新转来的孩子，女儿都要观察他们一段，看他们有没有朋友玩，如果没有就会邀请他们一起玩。她对这个牛孩观察的结果是她没笔盒，她准备偷偷送她一个，让那孩子以为是圣诞老人送的。在她还在研究牛孩是喜欢芭比还是别的什么的那几天，一次放学，女儿指给我看，那个就是牛孩。我见那孩子在打手机，我告诉女儿，你一定搞错了，任何一个家长都不会给孩子配手机不配笔盒的。果然，几天后，女儿尴尬地告诉我，牛孩有笔盒，只是爱放在抽屉里。现在我都没敢跟人家提这事，怕人家误会。

　　她们俩13号都会去考，但可能都不打算上。老师都不建议我们上。当然，我女儿也不一定考的上，借了讲义回来还有很多没看。本来打算端午看一看，现在又要搞活动，连续三天助威。本来之前老师让她去参加那个活动，我们推了推荐别人去了，结果现在集体去助威，女儿说因为是集体的必须去，否则阵形会乱。早知逃不掉还不如当初让她直接参加完了，不过我们并不特别喜欢那个活动，XX长竞选。

　　我现在想知道的就是，如果13号对她将是一个挫折，她会从此将奥数放下转攻英语吗？她是继续迎难而上还是会理智地选择？我也很好奇。好了，欲知后事如何，且听下回分解。
 

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