【调查报告】中学生每5人中有一人考虑过自杀

　　据北京大学儿童青少年卫生研究所的《中学生的自杀现象调查分析报告》显示，中学生每5人中就有一人考虑过自杀，占样本总数的20.4％，单亲家庭或重组家庭、暴力家庭的孩子想自杀的概率是正常家庭孩子的两倍。

　　据调查，深圳市中小学生“问题家庭”的比例也已接近20％，与全国数据基本吻合。因此，关注青少年心理健康尤其是“特殊家庭”孩子的心理健康问题刻不容缓。

　　那么，“特殊家庭”如何才能改变原有不良的家庭环境，建立健康和谐的生活氛围、消除孩子心理健康危机？社会又该如何伸出援手帮助“特殊家庭”来挽救这些“问题孩子”呢？

　　近日，记者就“特殊家庭”孩子的心理健康现状、以及家庭和社会如何防治和干预其心理疾病等问题，采访了深圳民盟罗湖区委员、深圳桂园中学学生处主任徐天洪先生。

　　现状

　　“特殊家庭”的共性：爱缺失

　　徐天洪说，“特殊家庭”的“问题孩子”最大的特点就是爱缺失。即便是溺爱娇惯的家庭，也因为父母和家人爱的方式不当，导致孩子缺乏真正的关爱。

　　男孩小佳，腼腆、聪明，学习成绩中等，父母都有固定的工作和住房。初一下学期开始上课走神，经常旷课迟到，不写作业，成绩一路下滑，还迷上了网吧。经了解，老师发现，小佳的父母此时正在闹离婚，家中天天吵闹声不断。小佳忍无可忍，认为网吧是自己惟一可以逃避烦恼的好地方，于是每天流连于此。因为成绩下滑得厉害，加上他对老师的教育置之不理，老师只好多次投诉其父母。父母接到投诉后，非打即骂。一次，小佳在挨了父亲的痛打之后，写下自杀遗书离家出走了。惊慌的父母赶紧报警。经过多方帮助，终于3天后找回了小佳。从此，离家出走成了小佳“制服”父母的法宝。

　　小佳父母只好把他送到育新学校就读。一年后，小佳父母离婚，法院裁定他跟父亲生活。父亲考虑到经济原因和离婚现状，又把他转回原来的学校就读。由于功课跟不上，加之性格自闭，小佳很快重蹈覆辙再次陷入网络生活。还因为在网吧偷电脑主板被送到派出所。父亲只好买了一台电脑，把小佳锁在家里，心想，只要他不出去闹事就好。当老师来家中劝小佳返校时，看到的情况是：一间混乱不堪的房间，一张床，一台电脑，桌前是瘦骨嶙峋、精神恍惚的小佳。

　　父亲对老师介绍说，小佳玩电脑不分昼夜，经常一天一夜不合眼，甚至可以三四天不吃一顿正常饭。老师劝他回学校，他却回答：你们不用管我，3个月后，我就可以用Q币挣几十万。老师看孩子如此疯疯癫癫，认真地告诉他父亲：孩子病得不轻，最好带他去精神病医生处治疗。无知的父亲却对老师的话非常反感。

　　小娜生长在一个暴力家庭，5口之家，仅有父亲有工作，且收入一般。生活压力非常大。父亲文化不高，爱喝酒、脾气暴躁，经常因小事对家人发火。小娜虽然是刚上初一，但由于成熟得早，青春反叛期也来得早，于是，一次父亲打了她之后，她就离家出走了3天。后由亲戚找回。但此事没有引起父亲的警觉，第二次打了她后，她又离家出走了一星期。后来在一家黑网吧里找到她。母亲请老师教育小娜，小娜说，她在家得不到温暖，而住网吧挺好，因为那些哥哥姐姐比爸爸妈妈还关心她。老师只好把她父亲请来沟通了解，她父亲却反复说孩子不听话。初二开学，小娜没再上学，据她母亲说，小娜又离家出走一个月了。经警方查找，后从飞仔飞女的黑窝里找到小娜。半年后，当母亲带着小娜来到学校要求上学时，老师看到的是一个染着黄头发、打着耳钉，体态臃肿，一脸无所谓和放任的神情。老师明白，眼前的小娜已不是自己从前那个纯真、无邪的女学生了。但是，让她吃惊的事还在后头，重返校园的小娜很快成了大姐大。以至她的父亲“恨不得把她打死”。小娜听了不以为然，道：如果父亲再敢打她，最好把她打死，不然，她就找人打死他！

　　徐天洪先生分析说：以上实例说明，离婚重组家庭、暴力家庭、家长漠视、过分期待等都会对未成年人尤其是13－16岁成长阶段的青少年产生焦虑、抑郁、愤怒、退缩、对立违抗等不良情绪，如果这些不良情绪得不到正确的开导和宣泄，就会从心理亚健康发展成心理疾病，并做出极端反应，如：自残、自杀、暴力伤害，上网成瘾，放任堕落，早恋吸毒等。徐天洪因此强调说：“一个问题孩子的背后必然存在一个有问题的家庭。”

　　链接

　　何谓“特殊家庭”？

　　所谓“特殊家庭”是指：贫困家庭、离异家庭、单亲家庭、再婚重组家庭、寄宿寄养家庭、外来人口留守家庭、暴力家庭、溺爱娇惯家庭等。在这些家庭中长大的孩子由于缺乏父爱或母爱，得不到家人应有的关怀，物质基础差，或只有物质基础却没有精神寄托，没有生活、学习目标，不良习惯多，长期生活在压抑、焦虑、愤怒、恐惧的不良情绪中，又得不到正常引导和宣泄，致使孩子采取极端错误的行为去发泄，甚至走上导致恶性伤害事件，引发了严重的不良后果。