【中附校长】什么样的中学能帮助学生更好的成长？

　　又到了毕业生选择高中，或者是选择初中的关键时候。学生们也在盘算自己到底应该进什么样的学校。每个学生或者家长都会有不同的要求，我们也可以听听专家的说法。为此，初夏时分，大洋网编辑来到中大附中，采访了教育专家，中大附中的廖珂校长。

　　中大附中素来以“低进高出，高进优出”而闻名，作为一家国有民办的学校，05年该校达华附公费录取线689分以上考生60人，占总人数的21%；06年达前六所省市重点中学公费录取线148人(50.2%),优秀率很高,这种“深加工”能力让我们既敬佩又困惑，也是我们走访廖校长的原因。

　　廖校长告诉我们，一所好的学校，起码应该包括这几个方面：

　　第一：硬件要达到相当的水平。硬件是教育的基础，良好的硬件基础能给学生好的学习环境。明亮的教室，一流的实验室、电教设施和艺术等功能室，充足的体育设施，生物园、地理园，等等。必要的条件设施是现代教育的物质基础，也是判断一所学校办学水平的重要标准。

　　第二：应该有服务学生的意识，要以教学质量为根本。有些学校单纯的以赚钱为目的，又或者得过且过，不思进取，这些学校都不适合学生的发展。质量是学校的生命线。学校要有先进的办学理念，强化内部管理，才能保证质量的不断提高，学生得到丰厚回报。家长既要看分数，更要看加工能力。

　　第三：应该有一支德才兼备、经验丰富、结构合理，并且相对稳定的教师队伍。教师是教学质量的保证，师资非常重要。有什么样的老师，就有什么样的学生。除了应该有较高的业务素质，也需要教师水平比较“整齐”，也就是说水平相差不能太大，这样所有的学生都能享受较高的教育质量。学校要努力给老师提供成长的环境和平台，教师成长了，学生和学校共成长。

　　第四：应该有一个良好的人文环境。学校是一个育人的地方，不仅要保证学习成绩好，更要重视塑造学生的品质修养。学生不仅得到书本知识的提升，更注重对其人生观、价值观的影响。校园关系应该和谐，师生关系应该融洽，好的人文环境，对学生的终身发展也是有影响的。比如说，学校如果能邀请一些科学家、大学教授进行讲座、辅导，这些对于学生而言都是一种熏陶，利于学生的身心发展。

　　第五，应该有一个好的机制。学校之间存在竞争，教师之间存在竞争，学生之间存在竞争。让大家努力争当优秀，个个都有发展提高的机会和平台。

　　廖校长告诉我们，中大附中得益于出生并成长在大学校园，华南第一学府中山大学给了他们充分的养料。现在，附中众多中考指标在区内列第一、第二位，高考指标也在不断上升。社会形象提升，初中招生报名人数及高一录取分数线都在市内各民办学校中处于领先地位。

　　与君一席话，胜读十年书。确实让我们感慨良多，冰冻三尺，非一日之寒。中大附中能从一个默默无名的民办学校发展到今天，成为一个口碑非常好的学校，靠的是他们有不同于其他学校的办学理念，靠的是一贯的勤勉和不断的努力。

　　当然，这也只是一家之言，怎样选择一所好的学校，还要看学生本人的实力和基础，还有个人兴趣，等。人生的路很长，选择的机会还有很多，一次考试没有定终身。希望我们的采访对各位即将踏进新的学习阶段的学子们有所帮助。