【开放日讯】华美开放日：校园风景线，学生唱主角

　　一进入幼儿园，记者就被一群天真可爱的孩子们吸引着，他们很认真的向来访者介绍自己的摄影作品。这个名为“眼睛的旅行”英语摄影小组的孩子们的指导老师是外教ShannonGarner.ShannonGarner,她是来自美国的一位幼儿教学经验丰富的老师；她还精通摄影，在美国从事摄影工作长达25年，是一位颇有名气的艺术摄影家。

　　4月25日，在广州华美英语实验学校举行的开放日，整个开放日内容都围绕学生展开，所有的活动都由学生组织开展，给记者留下感受一个最深的是“很美的孩子，很美的学园”。

　　讲座针对性强 活动亮点纷呈

　　一场“投资教育，着眼未来”讲座吸引了来自全市近200个家庭，他们对教育有着较高的期望值，十分看重对孩子的成长的投资，他们更能理性选择优质教育、优秀学校。举办方在确定这次活动的地点时，选择了办学理念先进、国际化特色鲜明、育人成绩显著且有着深厚校园文化底蕴的华美学园。与此同时，《帮孩子迈开独立人生的第一步》、《家校衔接育儿贴士》、《做好孩子心理断乳期的指导》等专题讲座分年级、分家长类型机型，主讲者有学前教育专家、知名校长、教育学硕士，还有享受国务院特殊津贴专家、特级教师，他们给家长带来了全新的理念和中肯的建议。

　　教育教学成果展示充分凸现了华美国际化特色，优质教育的独特魅力吸引了大量家长和学生前来参观、咨询。小班教学、美术展示活动中，小天使们天真可爱的表现赢得了家长的好评。小学部也是热闹非凡，除了课堂教学展示外，各种兴趣小组体育艺术活动展示让人大饱眼福。流利的英语，娴熟的汉语相互穿插相互交融，充分凸现了兼容中西方教育的理念；新入学学生家长会、亲子活动和兴趣课训练展示，无不体现出华美的办学特色。孩子家长纷纷来到学部咨询台，认真询问了学生的学习和生活情况，对教学成绩和校风建设成果感到满意。整个校园生气蓬勃，家长和来宾长时间逗留，久久不愿离去；学生更是兴致盎然，像过节一样高兴。

　　学生能力超强 精神风貌动人

　　由学生团委、学生会自行组织开展的“迎亚运签名活动及亚运有奖知识竞猜”活动在青春广场上举行。这是华美继“畅想2010描绘心中亚运”中小学生网络征文大赛后支持亚运、参与亚运的又一重大活动，传递出孩子们对这一大型体育盛会的期待。亚运知识问答互动环节也绝无冷场，在场学生无不争先恐后抢答，全场气氛热烈。

　　据副校长刘沙介绍：据副校长刘沙介绍，华美师生快乐迎亚运热情非常高涨。为了本次活动的开展，中小学生们认真准备，体现了良好的综合素质和强大的行动能力，展现了不一般的精神风貌。此外学校还开设了30余项才艺兴趣小组的全面启动充实了学生课余生活，促进了学生个性化发展，通过开展大型活动，如圣诞晚会、五四文艺汇演、爱心慈善义演、开学典礼、毕业典礼等，让学校充满浓厚的华美风格和文化。

　　国际特色明显 办学成绩优异

　　华美学校由华美幼儿园、华美小学、华美中学以及华美中加中学组成，还设立了华美国际班，可以直接招收境内外中小学生来校就读。目前，学校已招收了来自美国、加拿大、韩国、日本等30个国家和地区的近300名国际学生在校就读。

　　“华美的高中近年来高考基本实现100%升学率，上重点分数和本科分数线的比例远远高于广州市上线率。”该校负责人表示。据华美学校有着很优良传统，注重发挥考上北京大学、国防科技大学等知名学府的学生榜样的带动作用。学生在国际国内各类竞赛中成绩显著。其中16人在亚太地区国际英语能力竞赛中荣获国际特等奖、国际一、二等奖和国际优胜奖多项；46人在全国中学生英语能力竞赛和国际中学生英语能力测试中荣获全国特等奖、全国一、二、三等奖。另外，作为唯一一所设立在中学的剑桥英语考点，华美的过级率达到80%，优秀率达到30%。

　　老生家长盛赞 新生家长青睐

　　活动当天，华美学园里迎来了近千名新、老学生家长，他们中有的全家出动全面深入地考察华美的方方面面；更多家长直接深入课堂听课、去学生食堂、宿舍体验生活后，发出感叹：这次展示原汁原味、很常规，不但充分展现了华美在教育教学上的成果，办学优势也更加十分明显。

　　一位姓陈的新生家长对记者说，一大早一家人就来到华美了，他们很认真地参观了课室和食宿条件。觉得华美真的很不错。他还说，为孩子找一所好学校就得细致地比较，这也是一种无形却很有价值的投资。通过参观对比，这位家长表示准备入读华美。带着女儿来参观的罗女士告诉记者，“我觉得华美小学和很多‘填鸭式’的学校不同，这里的学习氛围比较轻松，教学速度适中，学生的压力没有那么大。

　　这样一个平常的开放日，记者能深切地体会到浓郁的校园文化氛围。无论是体艺特长还是学科课程，无论是英语优势还是国际化特征，都折射了一所优秀民办学校的品质。据副校长刘沙介绍：华美正以“育人为本、重在素质、学会发展、贡献社会”的理念构建和谐校园，从抓内部管理、提高教学质量等方面丰富校园文化建设的载体，为学生的快速成长和全面发展营造积极的氛围。