09小升初：小升初哪个证书最牛？

　　升初时光，咨询报考，家长紧张。望校园前后，熙熙攘攘。会场内外，声浪滔滔。手舞表格，口干舌燥，试看谁人心不高。情急处，惹桌翻椅倒，分外热闹。名校如此多娇，引无数家长竞折腰。恐三好奖章，略输文采，竞赛证书，稍逊风骚。一代天骄，才女好汉，只看校长如何挑。不平事，向何处倾诉，网上瞧瞧。

　　这是网上一位家长为孩子赶考小升初后发出的感叹，个中酸甜苦辣只有自己能体会。下面这两个场面都出现在名校的小升初咨询会上，一位妈妈潸然泪下，因为她的儿子尽管很优秀，但是因为缺一张区三好学生的证书，名校的老师连报名资格都不肯给他；另一位妈妈展颜欢笑，当她把女儿厚厚的一叠证书交到招生老师手上时，招生老师当场拍板，无论女儿摇号是否能够摇上，都无条件录取她。

　　知情人士称，名校小升初40％的自主招生名额及计划外招生名额，招生的依据便是各种各样的证书。记者通过采访名校招生负责人、家长、学生以及业内人士，了解到在小升初中最牛的证书。

　　素质报告9个优是敲门砖

　　要想进广州最好的初中，小学各学期的在校表现是非常重要的，“素质报告书9个优是敲门砖，否则想都别想进名校”，一位知情人士说，名校尤其看重学生在小学最后几个学期的表现。也就是说，若想进名校，在小学阶段的重要考试以及平常表现中都不能有丁点马虎。

　　对素质报告书的要求各校均有不同，总体说来，“优”越多把握越大。小学五、六年级语文、数学、外语期中、期末、平时、综合成绩全部为优的学生才可以报名参加自主招生。

　　光有区优少、区三好不行

　　“区优少、区三好”证书可谓在小升初当中使用面最广的证书。由于是教育局评选的，每个学校都认。但各个区的优秀少先队员、区优秀三好学生本来分到各个学校的名额就相当有限，要取得已经相当不易，一般来说，学校为了照顾面临小升初的学生，一般会把名额倾向性地多分一些给六年级，但即便如此，也就是几个而已。

　　然而这样一份如此“硬”的证书也并不是所向披靡，要想进广州最好的几所名校，光有区优少、区三好还不行，得至少再配上省信息学竞赛等获奖证书。

　　当然，如果孩子的目标仅仅是处于第二阶梯的名校的话，区三好也就够了。更有学校除了素质报告书外，只认“区优少、区三好”。教育专家认为，单科好的学生容易出问题，有“区优少、区三好”证书的学生素质比较全面，更有发展潜力。

　　下列证书只认一等奖的

　　有家长告诉记者，目前广州顶级名校看中的也就是那些持有一等奖证书的学生，“但其实光有一等奖还不行，最牛的学校还会看你在一等奖中的排名”。

　　不过，和区优少、区三好一样，这些证书的二等奖在一些第二、第三阶梯的名校那里也还是有用的。

　　要校长开出年级前五证明

　　记者在采访中了解到，上述证书都是比较基础也比较传统的证书，但不能囊括全部。一些名校还会根据自己的需要提出一些特别的要求。

　　艺术类证书用处不大？

　　当越来越多的孩子从小就忙着学各种乐器，奔波着考级时，部分家长可能是怀着功利之心的。不过，钢琴、小提琴、古筝等等乐器的八级、九级、十级证书在小升初中是否管用呢？“没用，除非是艺术特招班才看这些。”一位名校的校长明确地说。至于理由，这位校长也说得很明确：“你数数广州市有多少获得这样那样证书的孩子呀？”

　　◆调查◆名校青睐的证书各有不同

　　广州某学校：“是皇帝的女儿不愁嫁，不会单纯看一种证书，比较看重的是省信息学一等奖”，已签约的家长悄悄告诉记者，这是因为信息学的考试主要是编程，编程厉害的小朋友智商高，数学肯定好，并且逻辑能力还强。当然，一等奖有一百多名，还得看排名。

　　区优少、区三好，六年级上学期期末统考年级前五证明、数学冬令营第一名以上四种证书满足任何一项都可以报名参加自主招生。教育专家认为，数学竞赛成绩相对公正，文科类竞赛不能排除主观因素。对社会团体搞的证书不太看重，只作为参考。该校自主招生要求小学四、五、六年级素质报告书要全优，区统考年级前3名也可以报名。

　　◆成功案例◆15份证书令他所向披靡

　　六年级学生刘星（化名）的小升初自荐书做得很精美，也很有厚度，格式和现在一些大学毕业生求职时的自荐书类似，但记者翻阅后发现，这本自荐书的分量可不轻。凭着这份自荐书，南京最好的几所名校都向他亮出了绿灯。

　　在自荐书的第一页至第二页，列出了刘星所获得的各类证书或奖项，如2007年“华罗庚杯”全国少年数学邀请竞赛冬令营一等奖以及2005年全国中小学生绘画比赛一等奖……记者数了一下，共有15项。自荐书后附上了这些获奖证书的复印件以及刘星在小学各个学期的素质报告书。

　　春节一过，当刘星和妈妈拿着这份自荐书去名校自荐时，名校都向他伸出了橄榄枝。

　　◆感受◆赶考忙孩子怎一个累字了得

　　“赶星星、赶月亮，夏天奔深圳，冬天到北京。”这是一位带着孩子到处赶考的家长的无奈叹息，据她介绍，一年下来，光花在孩子培训上的各种费用就在1万元以上。

　　要获得一等奖证书是非常不容易的。每年报名的学生有1500多人，但真正参加比赛的学生约为900多人。

　　经过期中、期末两轮考试，成绩不怎么样的孩子就劝他们不要参加比赛了。900多人中，有60％学生可以拿到不同层次的奖，而一等奖只占获奖学生的3－4％。

　　想在“冬令营”中得奖，必定要坚持参加培训中心的课程，接受数理逻辑的训练。不少孩子从三年级就开始参加培训，把周末、寒暑假的时间都花在了培训上。

　　古平岗小学的月亮（化名）从五年级开始做冲南外的打算，虽然在班级里成绩也不错，但上书人培训中心的“奥数奥语班”感觉还有些吃力。他妈妈为了让他跟上班级，专门为他请了奥数奥语家教。

　　月亮接受妈妈的安排，决心苦战一年多。现在他每周有两个晚上要上家教，周末两天中有一天半时间要上课，比以前忙多了。

　　◆现状◆证书热捧红了培训学校校长

　　“我们获得一等奖的学生，基本上都被名校签了。”采访中，不止一位培训学校的负责人这样对记者说。

　　业内人士说，权威证书在小升初中举足轻重的作用事实上是无限扩张了部分培训校长的权力，因为他们手中掌控着证书的竞赛和颁发权。“乖乖，他们权力大呀，孩子上好学校找我们干什么呢，找培训学校的校长就行啦。”一所名校校长如此自嘲。

　　有的孩子在一家培训机构上课，按照规定，只能参加该机构的证书考试。

　　但为了增加孩子获得证书的种类，家长也会想方设法找关系参加其他培训机构的证书考试。这时，培训机构校长的“特许令”就尤为重要。曾有家长花重金让孩子冒充培训机构教师的子女，只为了获得参加考试的资格。

　　而如此状况造成的后果是万一证书中出现水分，名校借此选拔好学生的想法将落空。而事实上，在广州市场上一些证书的出炉还缺乏有效的监控措施。有的培训机构以考试带动培训，孩子想考试必须参加考前集训，以此收取家长大量培训费。