来源:网络 作者:匿名 2009-01-21 16:49:14
高三学生高考前的最后一个假期开始了。许多学生在继续忙于复习备考时,还应该在这个宝贵的假期中,抓紧时间选择自己喜欢又适合自己的专业,为高考报志愿做好充分的准备。
一、科学选择专业,理性规划未来,做好人生的第一个重要的选择
许多高三学生虽然知道要努力学习,考上大学,但是考什么样的大学,自己如何选择学校和专业,自己适合学什么专业,将来从事什么样的职业等问题感到很茫然。学校的老师、自己的父母,都是想尽办法,采取各种措施,想让他们始终保持良好的状态,争取考上好一些的大学,却很少有人重视和解决他们的这些困惑,致使他们到高考完还没有想清楚这些问题,甚至到了大学以后才发现自己学的专业是自己不喜欢或是不适合自己的,直接影响到自己的学习兴趣和动力,为人生留下了许多遗憾。
“人生是海,职业是船”,学什么专业,将来做什么职业,在中学阶段的高考报志愿就是人生的一个重要选择时期。高度重视并充分做好这次选择,将对自己的人生产生深远的影响。
二、如何选择专业和学校
1、认识自我
赫敦(上海)管理顾问有限公司首席职业顾问张建勤女士指出:职业发展的过程中,职业技能和相关资质固然重要,但是,充分挖掘自己的个性,找到性格特点、能力素质与职业需求之间的匹配度,才是最大限度地发挥自己的潜能,并尽可能快地达到成功的彼岸的关键。
⑴分析自己的气质和性格
心理学中将人的气质分为胆汁质、多血质、粘液质、抑郁质等四种基本类型,但是许多人往往是几种类型的混合体。每一种气质都有其积极的一面,也有消极的一面。
气质并不是绝对不变的,而是有一定的可塑性。但是,气质的可塑性是有限度的。如果一个人从事了与自己气质不相符的职业,那么对这个人来说就是痛苦的,对工作来说也是一种损失。所以,选择专业和职业时要“量质选择”。
而性格与气质不同,它有好坏之分。性格在一定程度上能够掩盖和改造气质,还对能力的形成和发展起制约作用。美国心理学家和职业指导专家霍兰德认为人的性格大致可以划分为六种类型,它们分别与六类职业相对应,即:现实型、研究型、艺术型、社会型、企业型、常规型。如果自己的性格与职业发生错位,将来再进行补救,则需要付出巨大的勇气和努力。
⑵认识自己的能力和特长
美国的“一般能力倾向测验:(GABT)鉴定了9种能力。分别为:一般学习能力、言语能力、数理能力、判断能力、图形知觉能力、符号知觉能力、运动协调能力、手指灵活度、手腕灵巧度。该测验可帮助确定在8大类32小类职业领域内的职业能力。被认为是职业指导中较好的测验。
要清醒认识自己的能力和特长,扬长避短,选择与自己的能力相匹配的专业和职业。这样才能有可能发挥自己的长处,不断发掘自己的潜能,使自己的价值得到较好的实现,增加工作的快乐和幸福感。
⑶测评自己的专业和职业方向
认识自我可以通过自我分析、他人评价、测评三种方式进行。
目前,测评在我国才刚刚兴起,还不被更多的人了解,甚至对此还有一定的误解。在我国兴办的一些职业规划培训机构中,测评是进行职业指导的一项重要的手段。而一些有远见的公司,在招聘人才时,已经开始引入测评,使人才能够得到更适合于自己的岗位,更好地发挥人才的作用。
我是在2004年开始接触和了解测评,当时给我的一些学生和我的侄子在高三上学期做的。测评之后,适合学生的专业都排了序,学生在此基础上再选择自己喜欢的,然后进一步了解这些专业和学校,确定了大致范围。等高考分数出来后,很快就确定了志愿。目前这批学生对自己从事的工作都比较满意,跳槽的较少。
2008年我给高一的学生开设《中学生职业上演规划》选修课,给高三的学生开设了这方面的讲座,同时给他们介绍了关于专业方向测评的知识和重要性。高一和高三的部分学生也做了测评,使他们有了努力的方向,增强了学习和能力构建的动力。
如:我在“中国才储MBTI”做的性格测评
我适合的领域有:咨询、教育、科研等领域文化、艺术、设计等
我适合的职业有:特殊教育教师、建筑设计师、培训经理/培训师、职业指导顾问、心理咨询师、网站编辑、作家、仲裁人、人力资源经理、事业发展顾问、营销人员、企业组织发展顾问、职位分析人员、媒体特约规划师、编辑/艺术指导(杂志)、口译人员、社会科学工作者、心理诊疗师、大学教师(人文学科、艺术类)、心理学、教育学、社会学、哲学及其它领域的研究人员、作家、诗人、剧作家、电影编剧、电影导演、画家、雕塑家、音乐家、艺术顾问、设计师。
当我测评完了,看到这种结果时,觉得许多职业还是蛮符合我的喜好和特长的。
三、了解专业和学校
高三学生可以利用网上搜索、阅读书籍、向专业人士请教等各种途径,尽快了解1800多所高校和200多种专业的具体情况。同时,根据自己现在的分数以及可以提升的空间,有梯度地选择部分专业和学校,为高考结束报志愿时做好准备。
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