亲子沟通：与儿子的一次成功对峙

        人的成才有多方面的因素，但重要的有两方面因素，一是智力因素，包括观察力、记忆力、思维力、想象力、注意力等；二是非智力因素，包括动机、兴趣、情感、性格等。孩子将来能否成才，不仅依赖于智力因素，也要靠非智力因素，在一定程度上非智力因素往往起的作用更大。为了能让孩子将来幸福、快乐，我更多的是培养孩子的情商，让孩子成为一个具有主动性、独立性的人，使他具有为自己人生承担责任的能力。昨晚，儿子看到桌上糖饼，一直要吃，我拿了一块给他，没想到，小家伙吃完之后仍拉着我的手要，因为到了睡觉的时间，不想让他吃太多甜食，可小家伙一直“妈妈”不停，哭哭啼啼要吃，僵持了一段时间后，哭啼声不见降低，于是我跟他说好：只吃一块饼，吃完没有了。小家伙听懂了，点点头。哪知第二块饼下肚后，小家伙居然“出尔反尔”了，对桌上的糖饼念念不忘，一直拉着我的手叫我帮他拿，还使出了杀手锏——哭，见此状，我越发不能给他吃了，如果给他吃了，不是等于告诉他只要使出杀手锏就可以等到想要东西了了吗？长此以往，孩子的规则意识将会难以建立起来，也不利于他自控能力的培养。尽管我试着转移他的注意力，但小家伙仍“顽强”地哭了20多分钟，最后也许是哭累了，也终于收口——原来哭并不总能解决问题。爱孩子就要真正的会爱孩子！