艺术考级不再作升学依据

　　周先生的孩子今年8岁，正在上小学三年级，由于担心孩子进不了“小升初”的推荐生批，周先生最近正忙着安排孩子找星海音乐学院的老师学笛子，希望凭艺术考级来报考广东实验中学的艺术特长生。但日前教育部出台新规，明确学校不得组织学生参加社会艺术水平考级活动，社会艺术水平考级的等级不得作为学生奖励或升学的依据。听闻这一新规，周先生“心都凉透了”：“这岂不意味着艺术特长生的投考‘敲门砖’没了？孩子凭另类实力择校的又一条路断了？”

　　日前，国家教育部在网站上发布《关于进一步加强中小学艺术教育的意见》，要求中小学加强艺术教育，并首次对课时作出具体规定。新规还要求，任何部门和学校不得组织学生参加企业、媒体或其他社会团体举办的有收费营利行为的艺术竞赛等活动。中小学不得组织学生参加社会艺术水平考级活动，社会艺术水平考级的等级不得作为学生奖励或升学的依据。

　　新规下拿到艺术考级证书

　　可能无法报考艺术特长生

　　多名学校负责人表示，教育部的新规定，最触及的利益部分就是艺术特长生的升学问题。在广州，艺术特长生多年来一直作为自费生、择校生之外的择校之路。小升初、初中升高中阶段，部分省一级学校都招收艺术特长生，这无疑是在“小升初”电脑派位，中考按成绩录取的情况下，广州众多家长将孩子送入心仪中学的最后机会。

　　阳阳今年9月凭管乐特长考进广师附中读初一。阳阳的妈妈王女士说，要考广州艺术特长生，首先要有报名资格，这个资格有两种方法获得，一是艺术考级证书，阳阳正是凭管乐八级获得这个资格的；二是学生所在学校乐队或个人参加省市区的艺术比赛，获得省市级比赛的二等奖及以上或区一级一等奖以上奖项。王女士表示，由于参加比赛获得奖项的机会极少，因此，想走艺术特长生之路的孩子，几乎都将希望放到艺术考级上。艺术考级证书，就是考取理想学校的资格审查第一步。资格审查通过后，再由教育局等组织考试、复试，最后确定是否考取。广东实验中学、广雅中学、执信中学、广师附中等名校每年有10至40个民乐、钢琴、琵琶等艺术特长生名额。

　　记者昨日获悉，目前教育部的艺术教育新规还没有下发到省、地市级，因此，广东省、广州市的“艺术水平考级的等级不得作为学生奖励或升学的依据”的实施可能最快也要到明年秋季新学年招生。

　　利益驱动艺术考级市场

　　教育专家认为不应提倡

　　广州市少年宫副主任、中国美术家协会少儿美术艺术委员会副主任关小蕾表示，现在从中央到地方，不少艺术院校、专业社团、协会、群众艺术组织都瞄准了社会艺术考级这块“蛋糕”，仔细一揣摩就能看到背后的利益驱动：报名费、培训费、教材费等一套下来，数目颇为可观，“这是一个巨大的利益链条。”而艺术考级机构鼓动家长为小孩报名的最大“诱饵”，就是为升学助一臂之力。关小蕾认为，考级无论从艺术层面还是教育层面都不应该提倡。“考级相当于一个职称，但小朋友的艺术水平可能是波浪形发展的。而且现代艺术太多元了，怎么能用同一套标准来衡量不同的个性呢？”“广州市少年宫早在七八年前就在媒体上发出公开信，明确表示反对孩子参加社会艺术考级。”