深入了解暑假过渡班　真的有用

　　学费少则几百元多则几千元

　　广州多家课外辅导机构都开设有过渡班，覆盖了幼儿园升小学，小学升初中，初中升高中，高中升大学这四个过渡阶段。学大教育的“过渡班”，采用“一对一”个性化辅导，暑期报名火爆，今年还开设有面向学龄前儿童的过渡班。卓越教育开设的部分过渡班也出现爆满现象，其中“初升高”的招生情况好于“小升初”。

　　广州新东方学校开设的过渡班还包括大学预科班，据介绍，这种班就是专门为高中生即将升入大学而开设的。早在高考结束后的第一周，首个大学预科班就开班了，报名的学生大多对自己的高考成绩充满了自信。到目前为止，已开设了6个大学预科班，每个班人数均在80人以上。

　　据了解，过渡班的培训时间一般为20天至两个月不等，收费少则几百元，多则几千元。课程大多以温故和知新两部分组成，有些机构侧重于前一阶段知识的再巩固，也有些机构侧重于提前学习下一阶段的基础知识。教材的使用也各不相同，有的采用国家统编教材，有的采用机构自己编写的讲义。

　　参加过渡班多是为“领先一步”

　　为什么过渡班如此走俏？教育人士分析，这与不同阶段学生有各自的学习特征有关，也与家长希望孩子“超前一步”、“领先一步”的思想密不可分。以“小升初”为例，小学升入中学，学习科目增多了，老师的教学方式也变了，这就促使准初一学生要尽快调整学习方法，以适应中学课程的学习。

　　广州新东方学校校长桂淳认为，初中、高中的毕业考试时间早，假期长，又没有作业，对此，家长感到很头痛，希望能给孩子有个好的假期安排。再加上孩子面临着初中升高中的压力，他们自己也很希望能快人一步，提前掌握下学期的知识。在家长和孩子两个群体的需求下，这种过渡班在培训机构应运而生，并且越来越火爆。

　　卓越教育机构副校长周贵认为，不少学生由于不能尽快适应新阶段的学习，容易出现成绩下滑的现象。所以，家长希望能通过过渡班的学习避免出现这种情况。

　　过渡班大揭秘

　　过渡班通过对新的阶段的课程学习，达到“知识过渡、学法衔接、提前适应”等目标，学生由此提前进入角色。然而，部分学生和家长对这种课外辅导市场里出现的“新品种”还不是很了解，究竟这种过渡班与普通的课外辅导班讲授的内容有什么不同？学习的效果又如何？学生在参加过渡班时应注意哪些问题？记者采访了相关人士，请他们给家长提供一些建议。

　　开设科目：语数英物化俱全

　　记者了解到，目前各培训机构开设的过渡班涵盖了学习的各个阶段，主要包括小学升初中、初中升高中以及高中升大学这三个阶段，所培训的科目也基本涵盖了学生在学校里所学的大部分科目，比如卓越针对小学升初中开设了语文、数学、英语科目，针对初中升高中开设了数学、英语、物理、化学科目；广州新东方学校则开设了小升初夏令营、高中预科和大学预科，以教授英语科目为主。

　　教学内容：新知识+学习方法

　　记者了解到，在不同的过渡阶段，针对学生不同的年龄特征以及学习目标和任务，培训机构采用了不同的教学方式，讲授内容的重点也不相同。据广州新东方学校校长桂淳介绍，小升初夏令营重在培养孩子学习英语的兴趣，以老师讲授轻松趣味性的知识和学生做游戏相结合；高中预科班则以老师授课为主，针对已经考上高中且初中英语成绩还不错的学生，给他们传授新知识，预习高一英语的重难点；大学预科班教学内容则是高中英语和大学英语四、六级的衔接，在课堂上，老师除了讲英语知识外，还会大量讲授高中与大学学习方式上的差异，与同学交流大学的生活学习、做人的道理等等，还会布置很多自学的任务，让准大学生提前适应。

　　学大有关人士表示，学生在参加这种过渡班的时候得到的不仅是老师对某个单科课程的辅导，更重要的是能得到各科教师的学习方法、学习习惯的指导，同时还有面对转折阶段心理调适的指导。

　　学习方式：复习+预习

　　至于过渡班讲授的内容是以传授新知识为主还是以复习为主，记者了解到，各培训机构有不同的安排。学大表示，会以复习为主，主要是对学生已学知识进行查缺补漏，是对知识点的系统梳理，新课只是为学生建立粗略的框架。卓越表示会以教授新课为主，过渡班是对新学期新课的预习，通过预习，学生知道了新旧知识的不同，了解新学期学习时要注意的问题，但是过渡班并不能代替新学期的学习。

　　有家长会担心，提前学习新阶段内容，会不会造成新学期孩子学习兴趣的减弱？对此，培训机构表示，由于已对与新知识相关的基础知识点进行系统的查缺补漏，再加上对学习方法、习惯及心态做出调整，所以参加过渡班只会提高学生的学习适应能力、从而增强学习兴趣。

　　观点大PK：过渡班有必要吗？

　　正方：

　　培训机构某老师：科学的学习流程应该是“预习、听课、复习”，过渡班的本质是对新学期知识的预习，通过预习，学生在新学期的学习更有目的性。

　　家长张先生：每一次升学，都是孩子学习生活的一次大转折，过渡班可以利用有限的时间让孩子完成一种思想上的过渡，减轻了生理和心理上的许多负担，给孩子架设了一个缓冲平台。

　　反方:

　　某校郑老师：暑假参加过渡班， 提前学习新内容，但开学后，这些新内容又得从头开始学习，“炒冷饭”，学生很容易丧失对新知识新鲜感，甚至会让他们失去学习兴趣。

　　某家长：孩子上过渡班，由于时间紧，东一下，西一下，没有系统，对有些知识点一知半解，产生“夹生”现象，新学期又由此产生厌学情绪。

　　三类学生适宜参加过渡班

　　虽然过渡班可以承上启下、温故知新，对原有知识进行归纳、总结，并预习新学期知识，顺利过渡。但过渡班也并非人人合适。学大教育广州分公司总经理戴科先认为，过渡班适合那些知识、习惯、方法、能力及心理诸多因素中的一项或几项还没有做好进入新阶段学习准备的学生。

　　具体来说，适合以下几类学生：1.对新环境、新学习适应能力较差的学生；2.自学能力较差的学生；3.从知识特点和生理结构来说，初中的学习对女生有利，但高中就改了过来，所以女生要保持初中的优势，应该提早预习新课。

　　参加过渡班

　　有六大注意

　　1.在学生未形成完善的学习习惯、学习方法、学习能力的前提下，切忌盲目追求超前知识点的学习。

　　2.对学习习惯、学习方法、学习能力的培养重于知识点的学习。

　　3.家长不要只关注孩子短期的学习成绩，其实孩子的心理健康教育也同样重要。

　　4.明确过渡班的学习是预习而不是代替新学期的学习，端正思想，否则就会本末倒置。

　　5.把学习过程中遇到的问题记录下来，使新学期的学习更有针对性。

　　6.根据参加过渡班学习后了解到的新阶段学习的不同之处提早做好相应的准备。