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心理剧走进广东中小学课堂

来源:信息时报       2008-04-08 09:43:02

  心理缺乏安全感、不容易信任别人、抗挫折能力低……90后孩子在“心理平安”方面越来越让人担忧。适逢第十三个“全国中小学生安全教育日”,广东少年儿童平安行动之“心理安全”走进学校,通过心理剧的亲身体验让一些原本自卑孤僻的学生变得开朗大方。

  自编自演的心理剧

  “我选择不了自己的容貌,但是我可以展露笑容;我控制不了他人,可以控制自己……” 近日,在广州市汇侨中学的礼堂内人头攒动,初中一年级的学生们正在展演着他们自编自演的心理剧,表演结束时男女生十指相扣,互相喊出了这些话。

  心理剧分为四个部分——《做情绪的主人》讲述的是如何控制自己的情绪;《相信自己》教导学生提高自信心;《青春的秘密》、《让我们手牵手》则展示了青春期的朦胧性心理以及人际交往问题。据该校心理咨询师高非老师称,几个剧目都是老师给出提纲,再由学生根据日常生活的具体情景写出来的。由于形式新颖生动,又是自己亲身体验,所以比普通的说教咨询更受学生欢迎。

  其中参与表演的一名小男生,平时由于个性自我、与父母关系淡漠、经常以打架来激起别人的注意。但是,自从被老师邀请参与心理剧的排演后,感受到被别人的重视和鼓励,把自己平时的行为一一展现在心理剧上,到了后来变得开朗大方,主动与同学示好。

  孩子不愿和陌生人说话  

  据了解,“广东少年儿童平安行动”是由团省委等部门共同发起的,面向全省中小学开展的一项积极有效的心理健康教育实践。今年的主题为构建平安和谐心理,具体内容包括四个环节:平安讲座、心理剧场、素质拓展和回顾总结。活动预计在六一前结束。

  据承办方南方发展研究院心理健康研究所副所长何维介绍,由于社会中不安全的因素过多,不少家长都提醒孩子不要随便跟陌生人说话,导致了90后的学生缺乏安全感,不敢轻易相信别人,甚至对老师都会感到害怕。因此,希望通过开展一系列以“平安健康”为主题的自助成长活动,引导广大少年儿童提高自护意识,构建安全感,优化心理品质,营造全社会关注少年儿童平安健康的浓厚氛围。

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