阳江两中学争创国家级示范高中

　　去年11月，阳江一中、阳春一中通过广东省国家级示范性普通高中初期督导，两阳中学、阳东一中在今年4月也被批准列入示范高中初期督导验收名单，将在今年底接受省的初期督导验收。创建国家级示范性高中与以往的重点中学有何不同?对提高高中教育均衡发展有何促进?日前，记者带着有关问题进行了采访。

　　国家级示范性高中是目前我国普通高中办学水平评价认定的最高级别，省教育厅将在“十一五”期间在全省创建231所示范性普通高中，提高广东省普通高中办学水平。两阳中学校长甘喜章表示，与重点中学带来教育资源配置的不均衡不同，创建国家级示范性高中是学校整体发展较为完善的基础上向更高层次发展，虽行政部门有所扶持，但更多地靠学校自身良性发展起来，并且注重学校的内涵发展，侧重办学理念、优质教育、办学特色以及在区域教育中起到示范性、辐射性、引领性作用等。

　　“我们将创建国家级示范性高中的过程当成是学校办学成果的全面总结过程，是一次学校硬件建设和办学软件升级的过程，是一次比较系统的教育理论学习与办学思想提升的过程。”两阳中学副校长冯绍安说。据悉，9月前，两阳中学将更新学校内硬件设施，重新修建6所电脑室、6所实验室，2所历史室、1所地理室，根据新课标要求增设学生探究室、劳动技术成果演示室。同时，将修建文化长廊、宣传橱窗、学习园地，加强校园文化建设以及学生德育、教师队伍等方面建设。

　　据悉，阳江市将大力推进义务教育均衡化发展，工作重点转移到办好每一所学校和关注每一个孩子健康成长上来，努力让每一个适龄儿童享受同等教育权利，推进义务教育阶段规范化学校建设。而示范性高中具备较强的自我发展、自我壮大的能力，可在教学设备、教学经验上帮扶的薄弱学校，带动周边起步较晚的学校，让更多的学生都能在高考中获益，最终踏入大学的校门。