2015年广州民校小升初面试猜想（一）

　　导语：数学界有许多著名的“猜想”(或猜测)，比如“霍奇猜想”、“周氏猜测”、“哥德巴赫猜想”、“黎曼猜想”等。2015年广州小升初的民校面试，现在谁也不能确定，在这种不知情的情况下，我们能不能也来一番猜想。下面来听听资深记者“私家探校”的观点分析。

　　猜想背景：

　　2014年，东莞民办学校小升初考试，有3所学校增加了面试环节，分别是光正实验学校、翰林实验学校、黄冈理想学校。以东莞光正实验学校为例，该校8356名报名考生中有2100多人选择加考面试。

　　具体做法：

　　东莞光正实验学校是怎么面试的呢？（这部分内容来自媒体报道）

　　●单独面试

　　规则：三对一面试，由三位考核教师面试一名考生(其中一名考核教师为外籍教师)。

　　面试内容：没有纯知识性的题目，将采用开放式提问，如个人介绍、简单外教英语交流、中文问答。中文提问2-3个问题，提问范围为生活常识、对学校的认知、学生的兴趣爱好等，注重考察学生的语言表达能力和思辨能力。

　　●走迷宫

　　考核标准：以用时长短作为标准。首先安排考生前后间隔10-15秒钟逐一进入一个20米*20米的迷宫，考生将根据迷宫地图引导及自身的判断走出迷宫。

　　校方释疑：走迷宫目的在于考察学生的观察力和想象力。

　　●拼图

　　规则：3人一组根据缩略效果图将60片的碎片拼成指定图案

　　考核标准：以用时长短作为标准，小组成员将根据小组拼图时长得到同样的分值。

　　校方释疑：目的在于考察学生的合作能力、逻辑推理能力和动手能力。

　　启示：

　　从这个面试方案中，有什么启示呢？

　　1、面试并不仅仅是坐下来的“二对一”“三对一”等，还可能有其它形式。比如走迷宫、拼图等。

　　2、在今年东莞光正实验学校的面试方案中，面试优秀、良好、合格分别加10分、5分、2分，面试所加分值将计入笔试成绩后统一划线录取。也就是说，今年的面试是以附加分形式出现。那么广州民校会不会也把面试当附加分，计入六年级上学期期末考试成绩，再统一划线录取呢？