名师点评：2008年广东省高考英语写作

　　08年广东高考英语作文与07年相比，咋一看略显简单，实里却暗藏“杀”机。仔细分析我们不难发现，今年考题是让考生就非常熟悉的题材做恰当的书面反应，主要考查考生运用英语的实际能力。考生考场感觉良好，却未必能与考取高分划上等号。

　　第一题：基础写作

　　今年基础写作内容是为“奥运射击”比赛项目写一篇英语介绍，题目已列举出全部信息点，要求考生用5个句子表达全部内容。此题非“创造性”作文，切忌“天马行空”，“画蛇添足”，“狗尾续貂”。它重点考查重要信息的完整性，句子结构的准确性和篇章结构的连贯性。

　　行文构思：

　　1.信息分组。题目一共给出了7大信息要点，用七个句子写显然不符合要求。仔细分析我们可以将其信息点很自然地分成五组：(1)射击的背景；（2）1896年成为奥运项目；(3)两年的中断与1932年重回奥运会；（4）第一次妇女参加射击比赛；（5）现状介绍。这样一来,五句话作文的雏形基本呈现,这对完成此项写作任务具有举足轻重的意义。

　　2.句式变化。分组之后，每组信息通过什么样的句式结构串联就显得特别重要，因为这一环节展现的是考生的组句能力。切忌五个句子都用俗套的主-谓-宾结构,我们不妨将“最初作为生存的工具”这一名词短语作第一句主语的同位语:“Shooting,originallyatoolforpeopletosurviveintheworld,wasdevelopedinto….”第二句以分词段语开头:“AcceptedasanOlympicprogramin1896,it….”第三句为简单句可以直接写；第四句可以用强调句对时间“1968年”加以强调:“Itwasintheyear1968that….”最后一句，用with结构对前面内容补充说明：“Nowitgrowstohave19items,withjust3onesatOlympicGamesin1896.”如此构思就能确保信息完整，表达准确和文气贯通。

　　3.准确用词。这是展示考生语言功底的又一很好体现。关于“生存”（工具）不直接用live,不妨用survive;“成为”（奥运项目）可用accept而不用become;“中断”不能直接译为break而是suspend；“重回”（奥运会）建议表述为:Itwaslisted(amongOlympicprograms)again;

　　第二题：任务写作

　　今年的任务写作是以“PreparingMyselfforCollegeLife”为题写一篇关于“大学校园生活”讨论的发言稿。给定了三个提纲：(1)对中学生活的感受；（2）理想的大学生活；（3）中学生活与大学生活的差别，以及你的打算如何适应。

　　得分提点：

　　1.写好每段落主题句。主题句也即为提纲翻译，最好是一个简单句，因为简单句短促有力。例如第二个主题句可表述为：Myexpected/idealcollegelifeisasfollows.以主题句开篇，不但可以得到阅卷老师的青睐，同时可以确保内容不偏离主题,这是得分的关键点。

　　2.变化性的展开文段。写完主题句之后，可以选择不同的方式展开文段。譬如,第一段通过举例论证:Forinstance,students,especiallygraduatingonesarebusywiththeirstudyalldaylong…；第二段可以选择层次论证:Firstofall,itmustbeveryinteresting.Meanwhile,itshouldbecolorfulaswell.

　　3.对主题句充分论证。很多学生的作文只是干巴巴的将句子罗列，文章论述很不充分，不能另人信服。如何扭转这种劣势？我们可以在第二段的第一个支持句(Firstofall,itmustbeveryinteresting.)之后加上:BesidesthecoursesImusttake,IcanalsochoosewhateverIlike.在第二个支持句(Meanwhile,itshouldbecolorfulaswell.)之后紧跟上:NotonlycanIbroadenmyhorizons,butIcanalsohavechancetocommunicatewithothers.这样一来文章就显得“底气十足”。